4-1年、月、日

2022-07-08 07:38:24   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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4-1年、月、日
4-1年、月、日

教学目的】

1.使学生认识时间单位年、月、日,并能记住各月的天数。

2.帮助学生初步建立年、月、日等时间观念,培养学生的观察能力和思维能力。 3.通过学生的小组合作,培养他们的合作意识与主动探究的意识。

教学重点、难点】认识时间单位年、月、日,协助学生记忆各月份的天数。 教学过程】 一、问题情境导入

师:同学们,你们知道这些有意义的日子吗?(出示ppt课件:年、月、日)你们知道儿童节是哪一天吗?植树节呢?



学生举手回答,教师展示课件并配合演示。

师:今天,老师带来一件东西,请同学们猜一猜是什么东西?“一物生来真稀奇,身穿三百六十五件衣;每天给它脱一件,脱到年底剩张皮。”

学生不难猜出是“日历”。随后,教师出示2008年日历。

师:同学们,我们学习、生活了一天,就在日历上撕下一页。一天也叫做一日。从11日开始,到撕下131日这一页,要经过多长时间?当我们撕下这本日历的最后一页,经过了多长时间?

根据学生回答,教师板书:“日、月、年”字。

教师揭示主题:今天我们一起学习年月日的有关知识。年、月、日和我们已经学过的时、分、秒,都是常用的时间单位。时、分、秒是表示时间较短的单位,年、月、日是表示时间较长的单位。

二、自主探索,合作学习

师:老师这里有很多年历,你们仔细看看,一年有几个月,各是多少天? 1.认识年历


同学们拿出自己的年历卡片(课前准备好的),认真观察:你可以从年历卡片上面了解到哪些知识?

1)放开让学生独自观察。 24人小组讨论,互相交流。 3汇报观察讨论的结果。

4)你能根据2007年和2008的年历回答问题吗?(教师从计算机中调取万年历来让学生们逐月观察,提问学生并指名回答。)

一年有几个月?哪几个月是31天?哪几个月是30天?二月有多少天?一年有多少天?板书:31天:一、三、五、七、八、十、十二 大月(7个) 1 12个月 30天:四、六、九、十一 小月(4个) 28 29 二月 特殊月

2.介绍闰年的由来,播放录像:“闰年产生的原因”



强调:4年一闰,逢百年不闰,遇400倍数年要闰。 3.记忆大、小月

师:通过刚才的学习,我们知道了1年有12个月,其中有7个大月,4个小月,1个特殊的二月。那么怎样记住一年中的大月和小月呢?

1)课本上介绍了一种好方法,可以在左拳上数,怎么数呢?教师播放录像“快速记大、小月的方法”,“记闰年的口诀”。检查学生情况,全班齐数一次。




2游戏练习。老师任报一个月份,是大月就请男生起立,是小月就请女生起立,谁站错,站慢就算输了。 三、巩固练习:

1.一年有( )个大月。

291日开学的前一天是( )月( )日; 31230日的后一天是( )月( )日; 四、总结

通过这节课的学习,你获得了哪些知识?




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