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【端午节教案】幼儿园中班节日教案《端午节的由来》教学反思，语言
领域活动
《端午节的由来》适用于中班的活动主题教学活动当中，让幼儿了解端午节的来历，指导一些特别的端午节物饰，萌发对中国传统文化的爱好，对屈原造成或产生崇敬之情，知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。 活动目标
1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。
2.了解端午节的来历，指导一些特别的端午节物饰，萌发对中国传统文化的爱好，对屈原造成或产生崇敬之情。 3.知道节日时人们主要的庆祝活动。 4.体验人们互有关心的美好情感。
活动筹备
1.视频（屈原的故事，端午节的来历） 2.各种外形的粽子（长的，棱角的，扁的）
活动过程 一、谈话导入
1.教师与幼儿交流，说出端午节的名称和日期。
每年农历的五月初五中国有一个传统节日，叫端午节，这一天人们会举行一些有意愿义的活动。
2.与幼儿一起探讨端午节的由来和习俗。
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（1）与幼儿一起欣赏故事——《端午节的由来》，让幼儿知道端午节是为了纪念我国古代伟大的爱国诗人屈原而设立的，屈原投江的那一天是农历的五月初五，因此确定这一天为端午节。 （2）交流端午节有哪些习俗。
赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、带香囊或五彩线。提示幼儿可用语言表达、图片绘画、动作表演等方式表现这些习俗。 二、了解端午节关于物饰
1.教师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片
师：小朋友看看图片，你们认识这些东西吗?他它们叫什么名字呢? 幼：粽子，龙舟(船)，香袋……
师：我们可以在图片中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师什么东西呢?有没有小朋友知道的呢? 幼：水/酒……
师：每年的五月初五是端午节，小朋友们知道端午节是怎么来的吗? 2.组织幼儿观看教师教学资源，了解端午节各地风俗，取得更多关于端午节的经验。
师：有小朋友知道屈原，非常聪明，农历五月初五是中国传统的节日--端午节。这个节日啊，和我国以为着名的诗人关于。我们一起来看看图片，听听屈原的故事(教师讲故事。)
教学反思
每年农历五月初五是我国的传统节日——端午节，但对于幼儿来讲还比较生疏，传统节日凝聚着中华民族的民族文化、民族精神、民族情感，尊重自己的传统节日是尊重和热爱自己祖先和民族的表现。为了让幼儿更好地
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了解端午节，感受端午节浓厚的节日内涵，初步激发幼儿爱国主义情感，我设计了以上活动内容。
小百科：据统计，端午节的名称在中国所有传统节日当中叫法最多，达二10多个，如有龙舟节、重午节、端阳节、端五节、重五节、当五汛、天中节、夏节、五月节、菖蒲节、浴兰节、女儿节、午日节、地腊节、正阳节、龙日节、粽子节、五黄节、诗人节、屈原日、躲午节、解粽节、端礼仪、五月初五、五月当午等等。唐代以前常用的名称是“五月初五”，唐以后，“端午”便取代“五月初五”等别称，一跃成为主流的称呼。
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2022-06-04
