第七课时名家与朗诵

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《第七课时名家与朗诵》，欢迎阅读！

第七课时名家与朗诵

青春

作者：席慕容朗诵：丁建华 所有的结局都已写好， 所有的泪水也都已启程， 却忽然忘了， 是怎么样的一个开始， 在那个古老的， 不再回来的夏日。 无论我如何地去追索， 年轻的你只如云影掠过， 而你微笑的面容， 极浅极淡， 逐渐隐没在， 日落后的群岚。 遂翻开那发黄的扉页， 命运将它装订得极为拙劣， 含著泪我一读再读， 却不得不承认， 青春是一本太仓促的书。 诗歌赏析

这首诗描写了诗人走过青春之后，回首缅怀那逝去的美好而潸然


泪下、感慨万千的情景。

第一节开头两句就殿定了全诗的基调，当未来的或孤单或抑郁与过往的美好同时在头脑中清晰可见时，泪水便汪洋恣肆——诗歌用一个动人的拟人句“所有的泪水都已启程”，看似轻松的语气，细细品读，会意识到其中孕育了多少无可奈何。模糊的视线中，已经不记得曾经的曾经，美好怎样流淌进自己生命的河流中，只记得，那么古老，那么晴朗，只是夏日已不再来。

第二节诗人开始了追索往事，想尽力去回忆起过去的点点滴滴，和“年轻的你”曾经有过的共同记忆，只是，是不是“我们”已经走得太远了，“我”已经不记得那曾经了，只有“你”的影像那么飞快地穿梭过我的思绪，不容“我”挽留。抑或，诗人已经泣不成声，模糊的视线中“你微笑的面容”若隐若现，逐渐地消失，像华美绚丽的晚霞——日落后的群岚，淡淡地，淡淡地，退出我的视野。

同时，如果更深地探索一下，冒着牵强附会的危险，从若“云影掠过”到“日落后”，我们可以大胆地想象，诗人端坐了整整一下午或者一整天，凝思，沉迷，痛苦，快乐，欲罢不能，直至最后的迷迷糊糊，一切都变得不再清晰，影影绰绰如晚霞渐渐褪去天边，情感已达到了高潮，为下节做情感铺垫。

第三节以一个暗喻开头，“发黄的扉页”可能是诗人记载青春的一本日记，也可能只是记载时光流逝的一本普通日历，但不管怎样，她是诗人回顾从前的一个载体，勾起了诗人怅惘失落。但是今不如昔，扉页也变黄，时光不给人遐想，逝去的就是美好，剩下的，只是悲凉。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/e8138433f142336c1eb91a37f111f18583d00c2d.html