美丽中国教案

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热点专题教案：生态文明和美丽中国

横县新福镇第一初级中学 闭海娟



第一部分 时政背景

党的十八大报告指出：建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。 第二部分 关联考点

1、了解我国人口现状的基本特点，理解实行计划生育是我国的基本国策，知道实行计划生育的目的。

2、了解我国自然资源的基本特点，我国面临严峻的资源形势。

3、了解我国面临的主要环境问题、我国环境形势的总特点，理解保护环境是我国的一项基本国策。

4、增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务。 第三部分：考眼解读： 一.建设生态文明

1. 党的十八大报告指出：建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。那么，什么是生态文明？ 生态文明，就是在深刻反思工业化沉痛教训的基础上，人们认识和探索到的可持续发展理论.路径及其实践结果。他是对农耕文明.工业文明的深刻变革，是人类文明质的提升和飞跃，是人类文明史上的一个里程碑。在社会主义条件下，物质文明吧，政治文明，精神文明和生态文明彼此紧密联系，互为条件，相辅相成，都是现代化建设的目标。 2.我国大力推进生态文明建设表明了什么？

1）我国坚决贯彻落实科学发展观，走可持续发展之路 2）是实现全面建成小康社会，构建和谐社会的必然要求

3）党始终代表最光带人民的根本利益，坚持立党为公，执政为民。 3.为什么要大力推进生态文明建设？（为什么要建设美丽中国？十八大为什么强调把生态文明建设放在突出地位？）

1）推进生态文明建设是履行大国责任的表现。（既能造福中国13亿人口，又将对全球生态文明建设作出重大贡献。）

2）是由我国的人口 .资源 .环境的国情决定的。

3）是贯彻落实科学发展观，实施可持续发展战略的要求 4）是全面建成小康社会的需要

5）有利于节约资源，保护环境，促进经济社会又好又快发展 二.建设美丽中国

1.美丽中国是什么样的？

美丽中国指的是生产发展，生活富裕，生态良好三方面平衡发展的状态。 2.怎样建设美丽中国？

国家从国策战略方面入手，个人从责任行动方面努力 3.描绘2020年的美丽中国。

经济更加发展;民主更加健全；科技更加进步；文化更加繁荣；社会更加和谐；生态环境更

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加美好；人民生活更加殷实。

4.请为宣传“建设美丽中国”拟定几个活动形式和宣传标语

形式：①学校采用主题班会 办宣传栏等方式加强对学生的节能减排教育。；②评选“青少年节能减排标兵”活动③倡议节日不送纸质贺卡，改送电子贺卡④推广教科书循环使用⑤看节能减排宣传片，增强节能意识

标语：山要绿起来，人要富起来; 美丽中国人人共建，中国美丽人人共享 第四部分 试题示例

1.读《热点透析》p40热点五：多地遭遇雾霾天气，（雾霾也称灰霾，是指原因不明的因大量烟尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象）回答问题： （1）造成南宁空气污染严重的原因有哪些？（你认为造成雾霾天气的主要原因是什么呢） 工业生产排放的烟囱废气；机动车辆排放的尾气；建筑施工排放的烟尘；冬季取暖烧煤等排放的有害物质难以扩散。

（2）多地出现雾霾天气有什么危害？

出现雾霾天气，空气能见度低，会导致交通运行受阻，呼吸可吸入颗粒PM2.5等严重危害居民身体健康。

(3）为让南宁的天空更蓝，空气更清新，我们必须怎么做？（怎样建设美丽南宁？如何改善大气环境，请你提合理化建议。）

国家：①落实科学发展观，走可持续发展道路；

②坚持保护环境的基本国策，实施科教兴国战略；

③坚持依法治国方略，加强空气质量监测，取缔污染严重的企业生产； ④积极倡导低碳绿色的生活方式。 个人：①增强环保意识，落实环保行动 ②低碳生活，绿色消费，公交出行； ③积极参加环保宣传等公益活动

④不乱扔废弃物，爱护花草树木，养成良好的生活习惯 ⑤敢于同破外环境的行为作斗争。

（4）假如你是南宁市民，你可以做些什么？（作为普通公民，在雾霾天气到来时应该怎样做，提出你的建议。如何通过自己的行动减少此类现象的发生？）

建议：在雾霾天气到来，能见度较低的情况下，尽量减少外出或锻炼；如果不得不出门，最好戴上无纺布手术专用口罩，减少吸烟或被动吸烟的机会；减少去交通拥堵的地方。

行动：积极向公众宣传节约资源，保护环境的基本国策；出行坐公交，不吸烟，不乱扔废弃物；节约水电纸张，绿色消费，低碳生活；敢于同破坏环境的行为作斗争。

（5）南宁创建美丽城市不和谐的现象：

①交通秩序混乱：机动车乱停乱放、乱行人乱闯红灯、行人翻越护栏现象非常突出； ②公共场所乱扔杂物、随地吐痰，损坏花草树木、大声喧哗、粗言烂语。 ③部分公民素质低下，不遵守公共秩序，不排队上车，上车不让座，在旅游的地方乱写乱划。

（6）青少年为创建文明城市应该怎样做？

答：①青少年要培养自己的爱国情感，树立远大理想，弘扬和培育以爱国主义为核心的

伟大民族精神。学习有关创建文明城市的有关知识，积极宣传创建文明城市的意义。 ②遵守社会公德，遵守公民基本道德规范，遵守中小学守则和日常行为规范，树立社会主义荣辱观。培养良好的道德品质和文明行为，掌握基本礼貌礼仪要求，做到语言文明，态度亲和，举止端庄，尊敬老师、热爱集体、保护环境，掌握基本的社交礼仪要求等。

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③养成良好的行为习惯，从规范行为习惯做起，从现在做起，从一点一滴做起，不迟到、不早退、不随地吐痰，遵守公共秩序，不乱闯红灯、过马路要走斑马线，不翻越护栏。 第五部分： 课外拓展，综合探究题：

1.材料：党的十八大报告指出：建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。 （1 ）建设美丽中国，需从建设美丽家乡做起。请想一想，自己的家乡在生态文明方面还存在哪些不美丽的地方？

（2）建设美丽家乡，针对上述（1）的问题，你有哪些好的建议？

答案提示：围绕节约资源、保护环境、提高环保意识、科学发展、低碳生活等展开即可。 （3）自然环境美丽了，如何让家乡的内涵也美呢？

答案提示：围绕思想道德建设、发展教育科学、文明和谐风气、民主法治、经济又好又快发展等展开即可。 课堂小结：通过专题复习把相关的国情 国策 战略与时政新闻联系起来，有助于我们掌握我国人口 资源 环境现状及其相应的计划生育 保护环境 合理利用资源的政策，从而树立可持续发展的意识。

教学反思：开放型试题一般以某个实际问题为切入点,在答题要求和答题设计上增加了多样性和灵活性,以鼓励学生的创新意识和创新精神。因此,我们在教学中树立“一种意识”,即促进教学开放的意识,从原有的按既定角度途径,让学生去取得唯一答案转变为要求学生积极置疑,大胆想象,独立思考,各抒己见,寻求解决问题的多种方案。分析案例,让学生主体参与,探究自己解决问题的独特方案、多种方案或最佳方案。上好“热点课”,讲清热点的内涵、形成、发展、知识联系和学科内、学科间分析的角度。

开放型试题要求政治教师进行开放型教学,拓展学生的思维空间,培养学生的创新能力。要鼓励和指导学生敢于标新立异,对学生独树一帜、独创一说的想法和做法,要给予肯定与支持。

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