北师大版数学四年级下册-《三角形三边之间的关系1》教案

2022-04-19 01:00:09   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《北师大版数学四年级下册-《三角形三边之间的关系1》教案》,欢迎阅读!
三边,北师大,三角形,下册,教案
北师大版数学年级下册-打印版

三角形三边之间的关系

探索与发现(二)三

课题

角形三边之间的关系

1.通过画一画、量一量、算一算等实验活动,探索并发现三角形任意两边的和大于第三

教学

边。2.在实验过程中,培养学生自主探索合作交流的能力。



3应用发现的结论,来判断指定长度的三条线段,能否组成三角形。

通过操作实验

理解、掌握三角形三

重点

边之间的关系

教学 环节时

教学内容

2 15

一、导入 二、新授 1数学活动

2探索与发现三角形

三角形任意两边之和大于第三条边吗?学生要发表看法并说明理由。 (一)数学活动

1一组长短不一的几根小棒,请你挑选几根围成三角形。不重复,你还可以怎么围?



师生活动

复案

教师 直尺、教具(小棒) 学生 直尺、教具(小棒)

难点

形三边之间的关系

找到结论

能自主发现并归纳出三角

关键

和具体测算,

内容

三角形三边之间的关系

课型

新授

2.第一组师生共同进行,得出结论。 3第二组学生试着拼小棒,得出结论。 4.第三组和第四组组内交流进行。 5出示不能围成三角形的情况,你发现了什么?想一想,为什么? 三角形任意两边的和大于第三边。(理解“任意” 强调任意。



通过实验,发现并不是任意三根小棒都可以围成


北师大版数学年级下册-打印版

15

三边之间的关系 三、练习

1.第31页,练习下面各组线段能围成三角形吗?其中的几份就是它的百分之几,写作小数就是零点零几。



画一画,算一算。把计算结果填写在33页的表上。

三角形。

做题前要看清单位养成仔细好习惯。 (二)运用知识模型

1.三角形路线,从邮局到杏云村,走哪条路最近?为什么?

2是不是任意两条边的之和一定比第三条边大呢?补充能摆成三角形的画“√”

16厘米、3厘米、2厘米( 26厘米、4厘米、6厘米(



观察结果,得出结论 引导学生观察四组结果,得出结论。

单位问题,不同的单位很难比较。自己想办法比较,把他们从矮到高的顺序排列起来。

2摆一摆,3根小棒,36厘米、8厘米、2厘米(

3.第13页第5题。说到比较大小,有一位同学也在比较几个数的大小,并把他们按顺序排列了起来,我们来看一看。发现什么问题? 4.第12页第3题。怎么样才能写得准确呢?看一看,和什么有关系?

5.第12页第4题。觉得要比较他们的身



教师要教育学生养成认真仔细好习惯(育人点)


北师大版数学年级下册-打印版

5 2 1 板书设

么? 三、游戏





学生先观察怎样能使算式成立。

1.第13页第6题。 213数学游戏 四、检测

1.三角形两边之( 都( )第三遍。 2任意三条边都能拼成三角形(

五、课内小结

这节课有哪些收获?

三角形边的关系

课后反




本文来源:https://www.wddqxz.cn/e7e9ec3c084e767f5acfa1c7aa00b52acfc79c9e.html

相关推荐