正负数（二）

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六 年级 数学 学科导学稿

执笔人： 郑彩云 审核学校（组）：堆子梁学校 教研组 时间：2013年11月28日

集 体 备 课

备 注





一、课 题： 正负数（二） 二、学习目标：

在具体情境中把握数的相对大小关系，进一步加深对负数意义的理解，体会“0”是相对的。会画折线统计图描述事物的变化情况。 三、教学过程： 【温故知新】

1、将下列各数填入相应的括号内。

—8 +5 —0.5 120 74 —9 正数（ ） 负数（ ） 【导学释疑】

夏季雨水增多，请观察某市水文站的汛情公告 警戒水位42.00米 历史最高水位42.48米 时间

8.1

8.2 8.3 8.4 8.5 8.6 水位（米） 41.8

42.6

42.35

42.36

42.00

41.86

请你试着绘制水位变化的统计图

如果我将警戒线水位看作0，你能分别表示出每天的水位与警戒线的数量关系吗？

日期

8.1

8.2 8.3 8.4 8.5 8.6 水位（米） 41.8

42.6









与警戒线-0.20

+0.60

数量关系



将上面水位与警戒线数量关系绘制成折线图

















从上述图中你能得到哪些信息？

【巩固提升】 某市某天的温度如下表

时间/h

0:00 04:00 08:00 12:00 16:00 20:00 温度/℃ -3

-5

2

8

6

-1



如果以凌晨温度为标准，其他时间相对与凌晨的温度分别是：

时间/h 04:00 温度/℃

-2



你能说说表中各数字的含义吗？

如果我将08:00的温度看作0，你能用表格表示出其他时间相对与08:00的温度的相对数量关系吗？试试看

时间/h 0:00 温度/℃ -5






【检测反馈】

李叔叔以警戒水位3.9米为标准，记录了某天5个时刻水库的水位情况。 早上5时 早上9时

中午12时

下午4时 夜里8时 —0.8米

—0.65米 +0.05米

+0.45米

+3.0米

（1）在（ ）时水位最低，水深（ ）米；（ ）时水位最高，水深（ ）米。

（2）说说水位的变化情况。

（3）最低水位与最高水位相差（ ）米。

四、教（学）后反思：








六 年级 数学 学科导学稿

执笔人： 郑彩云 审核学校（组）：堆子梁学校 教研组 时间：2013年11月28日

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