大班散文诗《春天的秘密》教案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《大班散文诗《春天的秘密》教案》，欢迎阅读！



大班语言活动：散文欣赏《春天的秘密》

执教者：Shirley

活动内容：诗歌欣赏《春天的秘密》 活动目标：

1、理解诗歌内容，感受诗歌中优美的意境，激发幼儿热爱春天的情感。 2、了解诗歌的结构特点，感受诗歌循环反复的句式及语言美。 3、激发幼儿热爱春天的情感。

活动重点：理解诗歌内容，感受诗歌中优美的意境。 活动难点：感受诗歌循环反复的句式及语言美。 活动准备：

1、知识准备：幼儿已观察过春天，对春天的特征有一定的了解。 2、舒缓的背景音乐、PPT《春天的秘密》。 活动过程：

一、谈话直接引入，激发幼儿参与活动的兴趣。 1、教师完整朗诵散文诗，幼儿欣赏。 二、引导幼儿初步理解、欣赏散文诗。

1、出示图，片鼓励并引导幼儿用诗歌中的语句来表述。

（1）、春天来了，春天来了，小河里的冰怎么了？河水是怎么流着的?河水是怎么说的？说了什么？（小声……）

（2）、春天来了，春天来了，垂柳换上了什么样的新装？垂柳在微风中会怎么样呢？听完这句你有什么感觉？

（3）、 桃花红着脸，后面半句是什么？哪个小朋友来补充一下？抿着嘴是什么样的呢？谁来做一做这个动作？三、 诗歌里还讲到了春天有哪些秘密呢？请小朋友再仔细听老师来朗诵一遍。

（4）、燕子怎么了？（飞在天空里），燕子飞在怎么样的天空里的？燕子是怎么叫的呢？你们听了段后心里觉得开心吗？刚才有小朋友说道麦苗了，

（5）、是什么样的麦苗从什么地方怎样出来的？你们听完这句话有什么感觉？ (6)、春天来了，农民伯伯忙着干什么呢？拖拉机是发出什么样的声音？拖拉机也是小声说吗？散文诗你用了一个什么词来说的？ 三、完整欣赏：播放视频，引导幼儿跟读。

四、结合图片请幼儿说说自己喜欢哪一段并说出喜欢的原因。（播放PPT4） 五、扩展延伸。




师：春天还有很多秘密，还会在哪里呢？他们又会怎么告诉大家春天的秘密呢？我们一起去找找吧！

附诗歌：《春天的秘密》

春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 小河里的冰融化了，河水淅沥淅沥地流着， 小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”

春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 垂柳换上嫩绿的春装，在微风中轻轻的飘扬，

小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”

春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 桃花红着脸，抿着小嘴， 微笑着说：“春天在这儿！春天在这儿！”

春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 燕子飞翔在蔚蓝的天空里， 啁啾啁啾的叫着小声地说：“春天在这儿 ！春天在这儿！”

春天来了春天来了，春天在哪儿呢？ 绿油油的麦苗，使劲地从泥土里往上钻， 小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”

春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 农民伯伯忙着播种，拖拉机轰隆轰隆的嚷：“春天在这儿！”

哈哈！春天真的来了，春天真的来了！ 我看见了春天的秘密，我要把它牢牢记在心里。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/e7af43c558f5f61fb736664d.html