八年级语文上册第三单元第课唐诗五首知识点复习新人教版

2022-08-18 05:15:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《八年级语文上册第三单元第课唐诗五首知识点复习新人教版》,欢迎阅读!
知识点,上册,人教,唐诗,单元
年级语文上册第三单元第课唐诗五首知识点复习新人教版



12 课《唐诗五首》

1. 学常



律诗 :是 唐朝流行起来的一 种中国诗歌体 裁, 属于近 体诗 的一种,因格律要 常严格而得名。 见的种类有五 律和 七律。 一首 律诗每两句为一联 ,共 ,第 一联( 1 2 句)称 首联 ;第 二联( 3 4 句)称“ 颔( hàn联” ;第三 联(第 5 6 句)称 “颈 联”; 第四联( 7



8 句) “ 尾联 ” 。



王绩 ,字 无功 ,号 东镐子 ,唐 代诗 人。



崔颢 ,唐 代诗人。 最为人称 道的是他那首《黄 鹤楼》 ,据 说李白为之搁笔, 曾有 “眼 前有 景道不 得, 崔颢 题诗 在上头 ”的 赞叹



王维 ,字 摩诘,盛唐山川田 园诗派代表诗人, “ 诗 ” 之称 ,与 孟浩然并 “ 王孟 ” 。 书画特臻 其妙,后代推 其为 南宗山 水画 之祖。 苏轼议论其 : “味 摩诘 之诗 ,诗 中有 画; 观摩 诘之画 ,画 中有 诗。



李白 ,字 太白,号青莲居士 ,盛唐诗人,是我 文学 史上 伟大的浪漫主义诗 。被 称为“ 诗 仙” , 与杜甫 并称 为“李 ”。其 诗风 奇豪 ,想象 富。 他是 屈原 以来积 极浪 漫主 义诗 歌的新 巅峰



白居 易, 唐朝有名诗人,字 乐天,自号香山居 士,祖 籍太 原。 白居易暮年官 至太 子少 傅,谥 号“ 文 ”,世 称白 傅、白文公 。白居 易又 被称 为“ 诗 ”“ 诗魔 ”。



2. 章思 想内



《野 望》 :全诗于萧瑟怡静 的景色描述中表露 出孤 独抑 郁的心 情, 抒发了惆 怅、 孤寂 的情 怀。



《黄 鹤楼 》:诗人登临古迹 黄鹤楼,经过泛览 眼前 光景, 即景而生情,孤独 之感 ,加 之神 话传说 的触 动, 抒发 了吊古 怀乡 之情


年级语文上册第三单元第课唐诗五首知识点复习新人教版



《使 至塞 上》:表达了作者 出使塞上的艰辛行 程, 以传神 的笔 墨描述了塞外 壮阔 绚烂的情形及到达 边塞接见的情 况, 表达了 诗人 出使边塞的悲壮情 怀和 难以 排解 的孤寂 之情



《渡 荆门 送别》:经过对出 蜀至荆门沿途所见 光景 的描述 ,展 现了一幅雄奇 壮丽 的画卷,抒发了诗 人对祖国大好 河山 的赞叹 ,表 达了作者对故乡无 限爱 恋的 诚挚 感情。



《钱 塘湖 春行》:这首诗的 题意主要在 “ 行 ” 字。 诗人写 骑马 游春 的乐趣, 截取 从孤山寺北写起至 白沙堤止。 头写 “ 水面 初平 ” 是孤山寺所见 景, 中间写游程中所见 ,最后用 “ 绿 杨阴 ” 写 白沙 堤之景,明媚轻 。表 达诗 人喜 悦的心 情。



3. 点问



1 《野 望》 中尾 联运 用典 故有 何表 达作用



借“ 采薇 ”的 典故 ,表现 诗人 知音 难觅 、孤独 无依 的苦 闷与 怅之 情。



2 《黄 鹤楼 》中 诗歌 运用 典故 有何 作用?



诗的 前四 句从传说入笔,写 由黄鹤楼而生 发的 联想, 叙昔 人乘黄鹤,杳然已 去, 给人以无穷飘渺的 感觉,其实苍 莽, 为黄鹤 楼增 添了一份神奇的色 彩。



3 《使 至塞 上》 中怎 样理 征蓬 汉塞 ,归 雁入 胡天 的含 义?



诗人 “ 蓬” “雁 ” 自比 ,说 自己 像随 风飘飞 的蓬 草一 样飞 “ 汉 ” ,像振 翅北 飞的 “ 归雁 ” 相同 进入 “ 胡天 ” ,暗写出 诗人被 排挤 出朝廷的激怒 和抑 郁。



4 赏析 “大 漠孤 烟直 ,长 河落 日圆 两句



这两 句形 象地描述了奇怪壮 美的塞外风光 “ 直 ” 字和 “ 圆 ” 字, 不但正确 地描 绘了沙漠的情形, 并且表现了作 者的 深切的 感觉 融情于景,寓悲 凉之 情于壮美景色之中 ,从侧面烘托 了守 边将士 悲凉 艰辛的生活环境,借以 他们不 畏艰 苦,踊跃 保卫边 疆的 爱国 主义 精神 。笔力 挺拔,境界 雄浑 野宽阔,充 分体 现了 王维 “ 诗中 有画 ” 的特点


年级语文上册第三单元第课唐诗五首知识点复习新人教版



5 如何 理解 “山 随平 野尽 ,江 入大 荒流



诗人 用远 景勾勒出一幅气概 雄浑的万里长 江图 一个 “ 随 ” 字 ,将 群山与平 野位 置的逐渐变换、推 移,生动再现 出来 ,给人 以空 间的流动感。“入 写出 远处 水天相 接,忧如 江水 流入原 野,给人 无穷 的想象 空间。诗句 含着 诗人 愉悦的 心情 和蓬 勃的 活力。



6 赏析 “几 处早 莺争 暖树 ,谁 家新 燕啄春 泥。



“ 莺 争暖 ” “ 燕啄春 ” 写出了一种充满活 力的 动向美 。这句话运用对偶 的修 辞手法,句式整齐 ,结构对称, 节奏 鲜亮, 热忱 地赞叹了拥有无穷 活力 的大 自然 ,从而 表现了诗 人无 限愉悦 的心 情。


本文来源:https://www.wddqxz.cn/e7abb9c95322aaea998fcc22bcd126fff7055d61.html

相关推荐