六年级一单元第一课

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“高效课堂”课时教案（A）

学 科 主备人 课 题

英语 贾佳

授课年级 六年级 授课教师

Lesson 1

日 期 课 型 课时序号

讲授课 1

贾佳

Ping-pong and Basketball

教 材 分 析 教 学 要 求 学 习 目 标 重点 难点 教 后 反 思

这一单元主要围绕sports 这一标题展开的，主要目标是让学生如何用英语描述运动项目，并能在实际的生活中运用所学语言知识，表达个人情感。

1、能听、说、读、写四会单词。

2、能灵活运用句型：What sports do you play ? ____is my

favourite sport.

培养学生口语表达能力和在生活中运用语言进行

知识 通过学习，

交际的能力。

能力

德育 培养学生热爱运动、锻炼身体的意识。 情感

1、掌握本课单词并能够运用。

2、根据所学内容，进行对话编排或片段描述。

本课的重点是让学生掌握运动单词和询问你喜欢什么运动的句型。单词也是之前学生都学习过的，只是在句型上有了些新的变化，对于六年级的学生来说，比较容易掌握。整体效果良好。




“高效课堂”课时教案（B）

第（1）课时教学过程设计 （附件： ）

教学环节



时间 2 3

教师行为



1．Greeting with each other Good morning ,boys and girls . Nice to meet you again .How’s the weather today ? 2.

T: If you want to make a supper ,where do you go ? S: I go the kitchen .

1. Show the football picture T: What’s this ? S: Football

T: What’s your favourite sport ? (Learn the new words :sport ) S: _____ is my favourite sport . (Learn the new words : football Basketball ping-pong ) T:What sports do you play ? S: I play ____and _____.

2. Show the T-shirts shorts runners T:What’s this ? S1: It’s a T-shirt T: Yes .T-shirt .. T: What are these ? S: Runners.

T: You are the best .Runners. I always wear a T-shirt ,shorts and runners to play sports. 3. Listen to the tape.

Make a dialogue .

Listen to the tape.

期望的学生行为

熟练掌握问候语，活跃课堂气氛，创造学习英语的氛围，拉近师生的距离。

复习了一些动词性词组，又引出了今天课文中提到的重点单词。

学习新单词，用简单的句型操练，帮助学生理解和学习单词。

用实物学习单词，有助于帮助理解词汇，加深记忆。

通过自由创编对话，提高学生的口语能力，综合运用语言的能力和创新能力。

Warm-up





Reviewing

Presentation Practice Homework

25 10

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