小学一年级语文比尾巴教案

2022-04-24 17:02:12 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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小学一年级语文比尾巴教案

一、教学要求1、指导学生观察图画，认识图上的动物，了解它们尾巴的特点。2、学会本课6个生字，2个词语。认识3个偏旁、1种笔画，会认8个生字。3、理解句子的意思，能正确、流利、有感情地朗读，学习用问答式朗读儿歌。背诵课文。4、教育学生喜欢小动物，爱护小动物。二、教具准备录音机，动物图片，电脑，课件三、教学时间

2 课时四、教学过程第一课时一、导入新课1、用电脑显示动物图片：猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀。（在看图片之前老师提一个小小的要求你

们仔细观察一下他们的尾巴有什么特点。问：谁能说出图上小动物的名字？）（一张一张图片显示）2、看完图片后同学们发现它们的尾巴的形状有没有什么不同？（长、短、伞）既然它们的尾巴各不相同我们来比一比好不好？（板书课题）3、同学们注意（黑板展示翻开65），自己轻声朗读。想想课文

分了多少小节。（4）（1）第一节提了几个问题？（3）（1、2组同学读一读）（谁）同学们观察一下，这三个问题的句末都是什么符号（？） — —问号，用在句子末尾，表示疑问，读的时候，语气要上扬，句子末尾的词（长、短伞）要重读。（听录音，自己练习，找同学读）（2）你们知道答案吗？自己从课文中找一找。找到的同学举手。（3）从哪找到的？（第二节）（3、4组同学读一读。指导学生做一些动作，加深对 “长、短、好象一把伞 ”的理

解。）（猴子-长，兔子-短，松鼠 —一把伞）（读的时候注意回答的句子要平缓、肯定。）（4）讲了几种动物？（3）（把没有尾巴的猴子，兔子，松鼠贴在黑板上），同学们看看这些动物怎么了？（缺少尾巴），好！请三个同学上来帮忙找尾巴。（奖红花）（5）你们看这三只小动物长上了尾巴多神气，多高兴呀！你们高兴吗？同学们把书合上，小眼睛？（看黑板）找两个同学上来表演背诵下面同学认真听他们的语气，然后从中选一个最好的奖励他，下面同学集中精神听，能说出他好在哪里的也有奖励。（6）我们来背一背好吗？一、二组背第一节（注意问问题时语气要上扬，句末的词要重读）；三、四

组背第二节（回答的句子要平缓，肯定）。（看哪两组背得好）（7）现在我们来学习第3、4节。同学们轻声朗读，并想想电视上出现的问题，应该怎么回答。电脑显示问题：a 、第三节提了几个问题？分别问了哪几种动物的尾巴？它们的尾巴怎么样？b、答案在哪里？自己找。a、（谁

）（3个），（公鸡，鸭子，孔雀），（弯，扁，最好看）（9）找两个同学一问一答的对话。（注意问句：语气要上扬，答句：语气平缓，肯定）（下面的同学认真地听，选出一个读的最好的）（10）找三个同学上来帮这三个动物找尾巴。（11）前两节女同学问一句，男同学就答一句。后两节男同学问一句，女同学答一句。（看女生呢？还是男生读的最神气。）（12）发印有缺尾巴的图片，让学生自己加上去。评出画的最好的几个表扬。