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考场： 考号：
2018--2019（上）小学六年级语文单元测试卷
题号 得分
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
4、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎”。（用自己的话写出句子的意思）
5、全场响起掌声。（改为比喻句）
6、听了种树人的一番话，使我非常感动。（改病句）
学校： 一、看拼音写词语。(10分)
线班级： 年 班
姓名：
订装 yōu yǎ duàn liàn nuó yí zhēng róng
( ) ( ) ( ) ( ) níng rán kū wěi yǎng zūn chǔ yōu zuò wú xū xí ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比再组词。（8分）
俊（ ） 喧（ ） 锻（ ） 慌（ ） 峻（ ） 宣（ ） 缎（ ） 荒（ ）
三、把下面词语补充完整。（6分）
专心（ ）（ ） 生机（ ）（ ） 语（ ）心（ ） 惊（ ）动（ ） 莫（ ）其（ ） （ ）（ ）学步
四、用线连接相对应的内容。（4分）
《顶碗少年》 说明学习应专心致志，决不可三心二意 孟 子 《匆匆》 阐明“团结就是力量”的人生道理 丰子恺 《学弈》 蕴含“失败乃成功之母”的哲理 赵丽宏 《手指》 说明时间飞逝，应珍惜时间。 朱自清
五、按要求完成下列各题。（12分）
1、我住在乡下时天天都会在种有桃花心木苗的小路上散步。（缩句）
2、但是，忙的人怎么可能行事那么从从容容？（改为陈述句）
3、树苗无法在这种不确定中汲水生长。树苗很自然枯萎了。（用关联词把两句连
起来。）
小学六年级语文 第1页，共4页 六、指出下列句子用了什么修辞手法。（6分）
1、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（ ）
2、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（ ） 3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（ ） 七、1、补充句子（6分）
①人非生而知之者，（ ）？
②种树者（ ），种德者（ ）。 ③一鼓作气，（ ），（ ）。 ④（ ），观千剑而后识器。 2、根据课文内容填空。（6分）
《两小儿辩日》：一儿曰：“日初出（ ），及日中（ ），此不为（ ）？”；一儿曰：“日初出（ ），及其日中（ ），此不为（ ）？”
八、阅读。（27分） （一）课内阅读。（9分）
（1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才
来一次； 浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
这句话选自《__________________》，作者_______________，这句话写了种
树人的奇怪做法，有两点奇怪：
一是____________________________________；
二是_____________________________________。
（2 ）
不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验,
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会锻炼出一颗独立自主的心。
对于树来说，“不确定”指的是_________________________；对于人来说， “不确定”指的是_______________________________。树要学会在“不确定”中__________________________________________；而人则要在“不确定”中____________________________________。这是一种______________的写法。 （二）课外阅读。（18分）
登山人
三个人去登山，第一人刚 开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是（ ）。”第二人登到半山，（ ），望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是（ ）吧！”也退了下来。只有第三个人，在攀登途中，（ ），披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。
过了几天，三个人又碰面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。” 第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明知的。” 第三个人 笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。” ⑴ 下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。（2分）
适可而止 知难而进 知难而退 气喘吁吁 ⑵联系上下文，解释词语。 (4分)
知难而退; __________________________________________ 适可而止:__________________________________________ ⑶从文中找出适当的词语，分别概括三个登山人的不同做法。（3分） 第一个登山人：__________________________________________ 第二个登山人：__________________________________________ 第三个登山人：__________________________________________ ⑷用“~~~~~~”画出文中的过渡句。（2分） ⑸写出画线语句的意思（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________
小学六年级语文 第3页，共4页 ⑹选择题，把正确答案的序号填在括号里。（5分）
① 这篇短文描写人物的主要方法是（ ）（2分） A、动作描写 B、外貌描写 C、语言描写 D、心理描写 ②本文的写作目的是（ ）（3分） A、说明人们做事要善于判断，适可而止。 B、说明人们处理问题有好的方式。
C、说明这座山很难攀登。 D、赞扬不畏险阻、勇于攀登的精神。 九、主题练笔（15分）
你的一天是怎样度过的呢？学习《匆匆》一课后，相信你对时间有了更深刻的认识。你觉得，如何度过每一天才不会让时间虚度呢？请发表一下你的观点。
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装装 订 线 订内 不 许 答 题 线
考场： 考号：
学校：
线班级： 年 班
姓名：
订装试卷参考答案及评分标准
一、10分
优雅 插秧 挪移 蒸融 凝然 枯萎 养尊处优 座无虚席 二、8分
俊俏 喧哗 锻炼 慌乱 竣工 宣传 绸缎 荒野 三、6分
专心致志 生机勃勃 语重心长 惊心动魄 莫名其妙 邯郸学步 四、4分
《顶碗少年》 说明学习应专心致志，决不可三心二意 孟 子 《匆匆》 阐明“团结就是力量”的人生道理 丰子恺 《学弈》 蕴含“失败乃成功之母”的哲理 赵丽宏 《手指》 说明时间飞逝，应珍惜时间。 朱自清 五、12分
1、我散步。 2、但是，忙的人不可能行事那么从从容容。 3、如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。 4、两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？” 5、全场响起了暴风雨般的掌声。
6、听了种树人的一番话，我非常感动。 六、6分
1、比喻 2、拟人 3、反问 七、12分
1、①孰能无惑 ② 必培其根，必养其心
③ 再而衰 三而竭 ④ 操千曲而后晓声
2、大如车盖 则如盘盂 远者小而近者大乎 沧沧凉凉 如探汤 近者热而远者凉乎 八、9分 （1）《桃花心木》 林清玄 来浇水的时间没有规律 浇水的量不一定 （2） 老天下雨算不准；不可预料的困难、坎坷；寻找水源；锻炼自己； 借物喻人 九、18分
1.知难而退 气喘吁吁 适可而止 知难而进
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2. 知道事情的难度而退缩 到了适当的程度就停止
3. 知难而退 刚攀登几步就放弃；适可而止 ，中途退下；知难而进，勇往直前，登上峰顶。
4. 只有第三个人，在攀登途中，知难而进，披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。 5.山上的风光很美，可你们这个样子根本就无法看到这些色彩。 6. ①C ②D 十、15分 A等(13—15）：观点明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用正确，卷面整洁。 B等(10—13）：观点明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。 C等(7—10）：观点明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。 D等（7分以下）：不合题意，观点不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
其中：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/e700ef84a9114431b90d6c85ec3a87c240288afa.html
2022-03-23
