人教版历史与社会八年级上册复习提纲

2023-01-18 17:21:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《人教版历史与社会八年级上册复习提纲》,欢迎阅读!
提纲,上册,人教,复习,年级
人教版历史社会年级上册复习纲要



第三单元 延绵不停的中华文明(一)







第一课:秦始皇创始大一统基业





措施 详细内容 由皇帝任免

影响

确定了中央集权的官僚制 度,为今后历代王朝所沿



将“王”改为皇帝,皇权至高无上,主要官吏





政治 中央集权





中央政府设丞相、太尉、御史医生

取销分封制,在全国范围推行郡县制、乡里制

一致文字

将小篆作为全国规范文字,后又采纳了更加 简单的隶书





一致的文字成为维系中华 文明的重要纽带 增强思想控制,对我国古 文化造成重要损失



公布焚书令,民间只能够珍藏医药、占卜和种 植等方面的书本;将暗中诋毁秦始皇的 个儒生生坑 国铜钱





文化 焚书坑儒





400

经济 一致钱币





取销六国各自的钱币,一致使用圆形方孔的秦





有益于稳固秦代的一致, 有益于地域间的经济交流

一致胸怀衡 一致全国车辆的轮距、计量单位等

秦国为何能顺利一致六国?

①国力 :商鞅变法后 ,社会经济发展。②民心:长久屡次的战乱,人民盼望一致。③个人:秦始皇的雄才大概。 1.中央集权的官僚制度:最高统治者:皇帝;中央政府:太尉,丞相,御史医生;地方政府:郡守,县令。 郡县制成为我国古代地方行政体系的基本构造。

2.秦代的领土东到东海,西到陇西,南至南海,北达长城一代。

3.秦代一致的历史意义:结束了春秋战国以来的诸侯盘据争雄的场面,有益于国家平定、人民生活和经济文化的交流和发展。成立了我国历史上第一个一致的多民族的封建国家。 4.评论秦始皇: 功: 1)一致六国,创始了中华民族国家一致新纪元。 2)成立了专制主义中央集权制度,确定了中国两千多年政治制度的基本格局。 3)一致文字、钱币和胸怀衡,促使了民族交融、经济文化的交流,对后代影响深远。过: 1)焚书坑儒,推行思想文化专制。 2)无穷制地使用民力、物力,超出了当时人们所能承受的限度。 3)拟订严酷的刑法。暴政致使了秦代的消亡 第二课:清末农民起义与汉朝的简历 1.秦代消亡的原由(秦末农民起义原由) 1)秦代推行严刑酷法和深重的兵役、徭役、赋税,严重盘剥百姓; 2)骄奢淫逸,大兴土木,修建阿房宫和骊山陵墓; 3)秦二世,胡亥,持续了秦始皇的统治方式,人民仍旧生活在风口浪尖之中。

4)焚书坑儒

2.公元前 209 年,陈胜吴广起义,揭开了秦末农民起义的序幕。公元前207 年,秦代消亡。原由:

直接原由:戎边未能实时抵达,按秦法要被处死;

根来源因:秦的暴政使国内矛盾激化

影响:起义固然失败,它是我国历史上第一次大规模的农民战争,深重打击了秦代的残暴统治,信息遍了南北,怨恨秦代统治的各地百姓纷繁揭竿而起,此中影响最大的是项羽、刘邦领导的起义。

3.刘邦战胜项羽的原由:与关中父老“约法三章”,取销秦代的苛法,博得了民心;善于用人,获得大家的辅助,战场上渐渐好坏转优;丰饶的关中作为依据地

4.公元前 202 年,刘邦成立汉朝,定都长安,历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。

5.西汉初年采纳养精蓄锐 政策的客观原由:经济冷清,国家贫困;主观原由:统治者汲取了秦亡的教训,欲 长治久安。都是为了发展经济,最后目的就是稳固统治。

1 / 3


人教版历史社会年级上册复习纲要

人物 汉高祖

措施

让士兵复员从事生产,免去若干年的徭役;让战时流亡在外的人回乡, 发复原有的田宅;开释一些奴婢为老百姓;将田租定为十五税一。这些措 施促使经济快速恢复。 进一步减少赋税和徭役。连续 减少刑罚,取销肉刑。

12 年免去所有田税,徭役改为三年一次;



汉文帝



汉景帝 田租定为三十税一;进一步减少刑罚;

文景之治:重视发展耕织生产,努力减少人民负担,注意纲纪,所以社会比较平定

第三课:汉武帝时代创始大一统的格局

1.汉武帝大一统场面的出现: 1政治上:推恩令,大大削弱了诸侯王的封地和权利,王国被分红很多小侯国,再也没有力量跟中央抗衡了;削弱王国权利,稳固中央集权。

与汉景帝削藩的措施对比,推恩令的高妙之处:汉武帝不费财力、兵力,以和平的手段,削弱了诸侯国的权利,使之无力抗衡中央,并且大多半获得封地的诸侯子弟不单不会抗争中央,并且对此心存感谢。

督查制度:设置刺史制度、司隶校尉,对中央和地方的各级官员进行督查,向中央反应状况,增强了皇帝的威望;

2经济上:盐铁经营权、铸币权,收归中央;中央统铸五铢钱,实现了经济上的大一统。大大增强了中央集权,极大了增添了中央的收入。

3)思想文化上:“罢黜百家,独尊儒术”。

目的:增强中央集权,稳固政治上的大一统。 人物:汉武帝,董仲舒。

措施:全国鼎力推行儒学教育。在长安建立太学,成绩优异的经查核能够直接当官;地方上建立官学, 培育后备官僚;同意个人教授儒学。

影响:儒学思想渐渐成为中国古代社会的正统思想,这类状况向来持续了两千多年。

评论:从稳固政治统治的角度看,确定了儒学作为中国传统文化的主导地位,一致思想,有益于皇权的 增强和国家的一致;从思想文化发展的角度看,这类只发展一家学术,限制其余各家学术思想的做法,对学术发展特别不利。

影响 :经过一系列措施,西汉王朝在汉武帝期间出现了经济发展,权利集中、思想文化趋于一致的场面。 2.东汉的成立:公元 9 年王莽夺权,西汉消亡;公元25 年,刘秀(光武帝)成立东汉,定都洛阳。

第四课:开疆拓土与对外交流

1.战国末年,匈奴渐渐强盛起来,其实不停南下侵袭北方各国。秦始皇末年,匈奴形成强盛的国家,领袖称为“单于”

秦始皇在原来战国期间的秦、赵、燕三国北方长城的基础上,修建了西起临洮,东到辽东的一道城防。 长城的作用:抵抗匈奴,保护国家一致。 2.不一样期间汉匈政策关系

所处的期间 汉对匈奴的政策 国力状况 和亲的性质 影响因素

汉高祖期间 汉武帝期间





战争、和亲 武力还击匈奴



汉初国力较弱

经过汉初几十年的修 养生息,国力富强

国力富强

被迫和亲







综合国力的 变化



汉武帝以后 和亲



同等互利

汉武帝对匈奴的战争能成功的原由: 汉初的六七十年的养精蓄锐, 到汉武帝时国力富强; 汉武帝自己雄

才大概,任人唯贤;卫青、霍去病能力过人。

卫青、霍去病先后三次出击匈奴对匈奴和西汉的影响:对匈奴:无力再与西汉抗衡,部分匈奴人开始西迁;对西汉:促使西汉边疆平定,经济发展。

王昭君和亲的作用 :促使了汉和匈奴的友善相处, 推进了汉与匈奴之间的政治 经济文化交流与发展,人民安家乐业。

2.张骞出使西域的大概路线: 长安—河西走廊—玉门关—大宛—大月氏—大夏—葱岭—于阗—阳关—祁连山—陇西—长安。 (长安—河西走廊—西亚—欧洲)

2 / 3


本文来源:https://www.wddqxz.cn/e6cb2292ad1ffc4ffe4733687e21af45b207febd.html

相关推荐