小学英语课堂教学反思

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小学英语课堂教学反思

最近，从一些家长处反应，这学期换了英语教师，自己的孩子感觉上课时就听不懂了。于是，我向大多数学生了解情况，征求意见，大致反映出两方面的原因：一是上课时，我几乎用的英语教学，不习惯，课堂指令可能和原来的老师不一致，要求我用普通话教学。但我认为课堂英语化是因为语言是一种环境的产物，应尽量的给学生营造一个英语的语言气氛，所以在英语的课堂教学组织中我尽量使用英语，做到课堂英语化，以排除学生对母语的依赖和母语的干扰。我觉得小学阶段是学习英语的关键期之一，尽管他们刚涉及英语，掌握的英语句子和单词还很少，但我觉得应该从第一节课起，坚持用英语进行教学，因为小学阶段所学的单词和句子很简单，因此，在以后的教学中我还是会坚持用英语教学，但尽量用特别简单，易懂的语言组织教学。还可以借助于物体直接来教，以及充分运用眼神、手势、动作、表情等形式来帮助教学。帮助学生尽快理解学习内容的。

二是，学生反应课堂教学不够丰富有趣。这一点我自己也有所发觉。但自我反省觉得并不是每一个班，每一堂课都是如此的。可能是新环境，新的班级，每一个学生的性格特点以及学习情况也还不是完全了解。只有自己想办法慢慢的把这个磨合期缩短。除此之外，希望自己也能够继续保持对这份工作认真，对学生负责的态度，积极备好每一堂课。

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