1、春夏秋冬(第二课时)

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课 堂 教 学 教 案

时间：年 月 日

课题



年 月 日

1、春夏秋冬(第二课时)



审查人

教 学 目 标

1、能正确认读8个生字，正确认读新词语，会写7个生字，认识3个偏旁 2、能借助图画和生活实际，了解一年四季的不同景色以及特点。 3、能用词语说句子，学习用句号。

教 学 重 难 点 教 学 准 备

重点：1、认识部首雨字头和双耳旁，了解多音字“降”的不同读音。 2、正确、流利地朗读课文。

难点：通过学习课文，了解四季的特点，激发热爱大自然的兴趣。

生字词语卡片，课件。

教学过程

（预习查评、问题设置、合作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展） 一复习导入

1认读生字词卡片。

2问：你喜欢哪个季节？为什么？ 二看图学词

1出示课文图画，问：看图的方法和顺序有哪些？ 2指导看图说话，练习句式：

我看到图上远处有（），近处有（），左面有（），右面有（）。 3出示新词语，指导正确认读。 4用上新词语说一句完整的话。

5教师朗读短语，想象画面，问：你看到了什么？ 三学习生字

1认读：游、池、入，组词，造句。

二次备课




2指导书写：飞、入。



达 标 检 测



给课后双横线内的字口头组词。



找一些描写四季的词语读一读。

作 业 布 置

板 书 设 计



1、春夏秋冬

花 入 冬 雪 飞





教 学 反 思

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