【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小班语言活动《拔萝卜》》，欢迎阅读！
小班语言活动《拔萝卜》
活动目标：
1.感受小动物们拔萝卜的欢快心情，体会拔出萝卜的成就感。 2.愿意跟说故事中角色的对话，尝试复述故事。 3.学习词语：拔，拉。
活动准备：大萝卜，面具，课件 活动过程：
一.实物导入，激发兴趣 （出示袋子)
提出问题：老师有一个神奇的袋子，会有什么宝贝呢？谁想来摸一摸？
1.（幼儿展示萝卜）小朋友猜一猜这是什么？(白萝卜，青萝卜，红萝卜)
小结：今天老师就要给小朋友们讲个关于萝卜的故事《拔萝卜》 二.观看故事表演，了解故事大概内容。 （一）观看故事表演 提问：
1. 大萝卜是谁种的呀？
2.老公公有没有把大萝卜拔出来呢？ ※3.都有哪些好朋友来帮忙拔萝卜呢？（幼儿边说教师边出示故事人物图片）。
小结：帮老公公拔萝卜的有老婆婆、、、、、 （二）模仿故事中的任务
1、老婆婆是怎么说的？谁来学一学？
2、大萝卜拔出来了吗？小姑娘是怎么来帮忙的？（蹦蹦跳跳，声音甜美）幼儿表演。（图片） 3、萝卜还是没有拔出来，汪汪汪是谁来了，小狗怎么说的？（图片） 4、大萝卜拔出来了吗？我们还要请谁来帮忙？应该怎么说？小花猫是怎么过来帮忙的，我们一起学学（喵喵喵）（图片） 5、大萝卜还是没有拔出来，（吱吱吱）你们猜猜谁来了？（图片）小老鼠也来了，小朋友们给他们加油吧（嗨呦嗨呦）大萝卜终于拔出来了！
6、小伙伴们互相帮助终于把大萝卜拔出来了！他们的心情怎么样？小结:
三：课件完整欣赏故事
1、故事听完了，谁能按照故事李硕的把大家的队伍排一下呢？ 小结： 四、游戏
幼儿与老师一同完成拔萝卜的游戏。
1.小朋友们想不想帮助老公公拔萝卜呀？那我们一起把大萝卜拔出来吧！（幼儿戴头饰完成游戏，播放拔萝卜伴奏。）
教师引导幼儿主动邀请没戴头饰的小朋友帮忙拔萝卜（句式：某某小朋友，快来帮忙拔萝卜）
2.小结：萝卜拔出来了我们一起分享吧！（请幼儿送萝卜与客人老师共同分享）
本文来源：https://www.wddqxz.cn/e642f234baf67c1cfad6195f312b3169a551ead7.html
2022-12-24
