刀马舞

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第 二 单元 课时备课

课题 教学目标

欣赏《刀马舞》

课时安排

1

1、体验乐曲所表现的热情奔放的气氛，了解管弦乐丰富的表现力； 2、分析乐曲结构，认识带再现的三部曲式。

重点1、让学生感受《马刀舞》热烈、奔放的情绪，了解管弦乐丰富的表现力。 难点 2、分析乐曲结构，同时用图形和颜色区别乐曲三个部分的相同点与不同点。 教学教具

聆听教学法、示范教学法 多媒体课件、打击乐器

方法 准备 预习

了解管弦乐。

学案 基本

集 智 备 课 个 人 备 课

环节

中心发言人：蔡晓静

一、复习歌曲《我和提琴》

1、跟伴奏音乐完整的演唱的歌曲。 2、加入打击乐器，完整的表演歌曲。 二、聆听《马刀舞》。

1.设问：谁见过骑着马挥舞大刀打仗的场景? (电视剧、电影„„)

2.欣赏管弦乐《马刀舞》，这是前苏联作曲家哈恰图良创作的一首乐曲。

设问：乐曲描绘了怎样的场景?

3.师生讨论：自己根据乐曲所想像的场面发表各自的见解。(粗略的)

4.细细聆听：能否把各段音乐所描绘的场景，再叙述得细致些?如引子部分有什么特点，第一部分是怎样的场面?中间一段又是怎样?„„

5.把你们想像的场景，用动作跟随音乐表演出来。

板 书 设 计



教 学 过 程

练习 作 业

刀马舞



反思



重建


反思



重建

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