社会保障概论

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本科课程教学大纲

（2009版）

（征求意见稿）









教 务 处 编 印

二〇〇九年六月






社会保障概论

Introduction of Social Security

课程编号：4341040

课程属性：专业方向课程（公共基础课、学科基础课、专业主干课、专业方向课、专业任选

课、通修课、集中性实践教学环节课程等）

学 分： 2 学分

学 时： 32 学时（讲课： 32 学时，上机： 学时，实验： 学时） 课程性质：必修/选修√

先修课程： 行政管理学 社会学 经济学 适用专业： 公共事业管理 人力资源管理 教 材：《社会保障概论》，复旦大学出版社，郑功成，2007 开课院系：公共管理学院

一、课程的教学目标和任务

培养学生对社会保障和民生事业的关注和理解，使学生具备基本的社会保障专业知识来分析和管理社会民生事业的发展。在讲授基本的概念和理论的前提下，让学生了解世界范围内主要的社会保障概况。本课程知识主线采用了横纵结合的方式，同时配以专题内容形式，全面剖析社会保障知识体系。下面所列仅供参考。

二、教学内容和要求（要求将各章节知识点分为掌握、熟悉、理解、了解、初步了解等） 1．绪论（ 2 学时）

（1）掌握社会保障的概念、内容、作用与价值原则； （2）熟悉社会保障概念界定；

（3）理解社会保障与社会福利的区别； （4）了解社会保障的价值原则

（5）初步了解社会保障发展的契机； 2．社会保障发展进程（ 4 学时）

（1）掌握社会保障初始、发展、成熟、变革的整个过程； （2）熟悉影响社会保障发展的因素；

（3）理解英国济贫制度与德国社会保险制度； （4）了解中国社会保障发展历程；

（5）初步了解现阶段福利制度变革需求； 3．社会保障理论基础（ 6 学时）

（1）掌握社会保障的理论基础；经济学、社会学对社会保障的理论支持 （2）熟悉凯恩斯主义、福利经济学等对社会保障的影响及其现实意义 （3）理解社会学问题取向对社会保障的理论意义 （4）了解发展观对社会保障的影响

（5）初步了解中西方社会保障发展的理论渊源 4．社会保障模式及其福利体制（ 4 学时）

（1）掌握若两位学者对社会保障模式的划分理论 （2）熟悉蒂特马斯的福利模式

（3）理解艾斯平—爱德森对资本主义福利国家体制的分类


（4）了解东亚地区的社会福利类型

（5）初步了解现阶段中国社会保障发展的状况及其人文社会因素 5．福利国家（ 6 学时）

（1）掌握福利国家的概念、发展历程、问题及其转轨 （2）熟悉贝弗里奇报告

（3）理解福利国家的危机的内涵 （4）了解福利国家评价的理论体系 （5）初步了解发展型社会政策 6．养老保险（ 4 学时）

（1）掌握养老保险的基本概念、作用、模式 （2）熟悉养老保险的结构、资金来源与监管 （3）理解现阶段中国养老保险发展状况

（4）了解二元结构下中国养老保险发展的困境 （5）初步了解中国养老保险发展前景 7．医疗保险（ 4 学时）

（1）掌握医疗保险的基本概念、作用、模式 （2）熟悉医疗保险的独特性

（3）理解供给、需求、监管三方在医疗保险中的作用 （4）了解现阶段中国医疗保险的困境 （5）初步了解医疗体制改革的路径 8．社会救助（ 2 学时）

（1）掌握社会救助的概念、内容与体系 （2）熟悉社会救助的基本方式 （3）理解最低生活保障制度 （4）了解灾害救助体制

（5）初步了解中国社会救助制度的发展 三、大纲说明

（1）作业和报告：作业：4 次，课程论文： 1 篇；

（2）考核方式：闭卷考试（闭卷考试、开卷考试、课程论文等） （3）总评成绩计算方式：平时成绩（30%）+期末考试成绩（70%）（平时成绩、实验成绩、

期中考试成绩和期末考试成绩等综合计算）

（4）是否使用多媒体：是 （5）其他：

四、参考书目 1、《社会保障学：理念、制度、实践与思辩》，商务印书馆，郑功成，2004 2、《贝弗里奇报告：社会保险与相关服务》，中国劳动社会保障出版社，贝弗里奇，2006 3、《社会转型与社会保障》，中国劳动社会保障出版社，童星，2007



制定人：瞿华 审定人：张教和 批准人：焦冶

本文来源：https://www.wddqxz.cn/e55d353558cfa1c7aa00b52acfc789eb172d9e0f.html