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汉语拼音教学 :yi、wu、yu
1、学会声母y、w和整体认读音节yi、wu、yu,认清字形,读准音。
2、学会声母y、w与单韵母的拼音,会拼读yɑ、wɑ两个音节。
3、会正确读出yi、wu、yu的四声。 4、会在四线格里抄写声母y、w。 课时安排:2课时 第一课时 1、学会声母 y、w。
2、学会声母y、w与单韵母的拼音,会拼读yɑ、wɑ两个音节。
一、复习检查。 二、教学声母y。 1、看图说话引出y。
2、教学y的发音,认清字形。
用比较法:单韵母I要读得响而长,声母y要读得轻而短。我们可以叫它大y。y的样子像树杈。 3、指导抄写。 三、教学声母w。
1、看图说话引出w。
2、教学w的发音,认清字形。
对比读uw。声母w要读得轻而短,我们叫它大w。 用形象法记形:小屋倒影w、w、w。 3、指导抄写。
四、看图说话,教学y、w和ɑ拼音。 五、练习声母y、w与带调单韵母拼读。 第二课时
1、学习整体认读音节yi、wu、yu,认清字形,读准音。 2、会正确读出yi、wu、yu的四声。 一、复习检查。
二、教学整体认读音节yi、wu、yu。
1、讲述故事,帮助记忆:有一天,i、u、ü三个小朋友要出去玩,可是他们年纪小,又不认识路,怎么办呢?他们就请大y和大w带路。大y带着小I一块儿走,就成了音节yi。。大w带着小u一块儿走,就成了音节wu。。小ü没人带,急得哭了,两滴眼泪往外流。大y说:好吧,我再带一个,可是你得把眼泪擦掉。
小ü高兴地把眼泪擦得干干净净,就成了音节yu。。 2、
音节yi、wu、yu的四声练习。 三、猜音节游戏。
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