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小石潭记优秀教案设计
小石潭记优秀教案设计 教学目标：
1.疏通文意，掌握文中字词的含义。 2.学生熟悉课文，感受小石潭的美景。 3.体会文章写景抒情、情景交融的写法。 4.培养学生欣赏美、发现美的能力。 教学重、难点分析：
学生感受小石潭的美景，并从中体会作者的感情是本文学习的重点，也是难点所在。 教学设想：
本文是一篇优美的山水散文，本课教学准备通过诵读和展示画面引导学生感知美，并通过教师的引导学习文章写景抒情、情景交融的写法。
教学手段：运用多媒体教学 教学方法：探究式合作学习 教学时间：两课时 第一课时 教学内容：
学生自读，掌握文中字词的含义，教师带领学生疏通文意，熟悉课文，了解文章内容。
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第二课时 教学步骤： 一、导入新课
二、教师范读课文(放录音，出示画面) 三、学生整体感知课文：
1、提问：小石潭给人的印象如何( 用一个字概括)
2、学生回答，教师引出美。 四、研读课文，分析品味 (一)、展示小石潭的`美景
1、小石潭的景色美不胜收，你读了文章后头脑中浮现出了哪些美丽的画面你能选择一个景点和大家说说吗 2、学生自由发言，说说自己的发现。 3、教师根据学生的发言作几句小结。 (二)、理解人物的乐
1、小石潭的景色如此美，让人为之陶醉，如果你身处其中，会产生什么感受呢? 2、引导结论：乐
3、小石潭到底有哪些乐趣呢?
4、学生讨论、回答(教师根据学生回答迅速在屏幕上现场出示) (三)、体会人物的忧
1、过渡：小石潭的美让人乐在其中，但我们从文中也分明读出
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/e4f8e3e5e0bd960590c69ec3d5bbfd0a7956d58c.html
2022-10-22
