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第四节 自然灾害多发
教学目标
知识与技能
1、知道我国是世界自然灾害很多的国家, 2、知道我国常见的自然灾害,及分布。
3、认识我国自然灾害的分布特点和发生的特点, 4、了解地震来临时,我们的应对措施。 过程与方法
通过学生读图看图,教师提问的方式,来让学生们体会,中国自然灾害的特点。 情感目标与价值观
通过自然灾害的讲述培养学生们的忧患意识,的一般常见的防护知识。
教学重点
1、认识中国的自然灾害类型及其应对措施。
2、我国是一个多灾难的国家,所以对中国一般性的自然灾害应该了解。 3、教师指导学生读图,引导学生自己找出自然灾害的类别,及其危害。
教学难点
1、自然灾害发生时,我们应该怎么办,才能使损失降到最低。/
2、中国的地震分布非常广泛,而且一年中发生较大地震的次数就相当多,加上现在人们流动性很强,所以地震是人们必须要掌握的一门知识。
3、通过学生们熟知的汶川地震,云南地震来举例让学生们了解,并结合图片让学生们了解。
教学方法 读图法 教具使用 教学挂图
第一课时
【导入新课】
在个案中体现(板书)第二章 自然环境 第四节 自然灾害 一、常见的自然灾害,
1、 气象灾害:干旱、洪涝、寒潮、台风等。 2、 地质灾害:地震、滑坡、泥石流。 二、我国自然灾害频发。
1. 我国是世界上自然灾害最频繁的国家之一,
2. 同一地方同一时间往往有多种自然灾害一起发生。 3. 同一地方有时还会连续的发生自然灾害。 三、防震减灾:
1、地震现在人类还不能够准确的提前知道,所以,人类只能在地震来临时想
办法,减轻灾害带来的损失。 [教学过程:]
导入新课
通过图片,导入,让学生们认识地震,台风,泥石流,火山等图片。 老师提问:从P54~P55的图片我们可以了解哪些自然灾害。 学生回答得出:自然灾害分二大类:
1、气象灾害:台风、干旱、洪涝、寒潮。 2、地质灾害:火山、地震、泥石流、滑坡。
老师指导:观察图P56可以看出我国的气象灾害的分布有何特点? 学生讨论:并回答问题。
学生从图上得出,我国气象灾害频繁,尤其寒潮影响范围极大。 旱灾最为严重的地区,西北和华北地区。 台风集中影响沿海地区。
老师指导:观察图P57可以看出我国地质灾害发生的地方,严重程度。 学生讨论并得出结论:
我国地质灾害严重,近几年,依次爆发了,512大地震、玉树大地震、舟曲泥石流。给国家和人民带来了严重的财产和生命损失。
过渡:那么面对如此多的灾害我们应该怎么做呢,才能使我们避免太多的损失。 请同学们读图P58~P59回答问题。 学生讨论并得出结论:
对于台风加强监测工作,及时准确的报告给人们,以减轻灾害。 对于地震:现在人类还不能准确的报告出地震发生的时间,和地震震级的大小来,所以这种灾害我们只有在地震来了再想办法,首先要自救,找小的空间,坚硬的小空间,在外面的可以站到空旷的地方,等等。
课堂小结
本节课我们重点学习了中国的地质灾害和气象灾害,希望大家在学习本课之后,对灾害要多加了解,并且,经常要有演习的准备。
板书设计
第四节 自然灾害 一、常见的自然灾害:
1、 气象灾害:干旱、洪涝、寒潮、台风。 2、 地质灾害:地震、滑坡、泥石流。 二、我国自然灾害频发。 三、防震减灾
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