初中物理万能说课稿

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初中物理全能讲课稿





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课

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一：教材剖析

年级人教版 册 章 节 ，是 （通说内容、承前启后的作用）。

本节知识与生活生产和科学技术亲密联系 ，能使学生保持对自然界的好奇， 发展对科 学研究的兴趣，产生将科学技术应用于平时生活、社会实践的意识，进而表现了“从生活走向物理、从物理走向社会”的课程理念。 二：学情剖析

初中生的思想正处在形象思想向抽象思想转变的过渡期。 他们的思想以形象思想为主，对直观现象比较感兴趣，喜爱着手，但短缺对问题深入的思虑及理性的研究。着名的教育 学家杜威以前说过，要让学生在活动中获得知识，所以本节课主要采纳从直观现象下手，经过研究活动，让学生亲历研究过程，降低学生学习难度。 三：教法与学法

教法：这节课综合采纳合作研究、 议论沟通、比较概括并辅以多媒体等多种教课方法，着重创建情境，倡议合作研究和自主学习， 培育学生对物理的兴趣， 激发学生的求知欲念，提升讲堂效率，充足表现“教师主导，学生主体”的原则。

学法：把学生置身于大批的物理情形之中， 指引他们学会发现问题， 剖析和解决问题，提升应用知识的能力。问题意识是学生研究、学习的原动力，学生学习的过程从某种意义 上说，就是产生问题、认识问题和解决问题的过程，这也切合着名的教育心理学家加涅的学习分类理论：解决问题其实就是学习的最后目的。 四：教课目的的拟订

依据新课改的要求，我把教课目的定位在以下三个方面 1. 知识与技术 ：知道 ；认识 ；掌握 ；能运用 解决

2. 过程与方法 ：让学生经历知识被发现的过程，学会从简单的物理现象中概括出物

理规律，培育学生察看、比较、剖析、概括等学习方法和科学的思想观。 3. 感情态度与价值观： 增加学生学习物理的兴趣，培育学生的创新精神，领会科学技

术的力量，关注科技的两面性，增强安全教育。

五：教课要点、难点确实定

1. 本节的要点，我把它定位在： .. 2. 本节的难点，我把它定位在： .. 六：教课过程设计

1. 情形引入 / 复习引入

素材是讲堂的灵魂， 只有好的素材， 才能吸引学生的眼球， 激发学生学习的兴趣，启迪学生思想的灵感。在本节课中采纳了大批的情形，利用情境引入、 情形设疑、情境研究、情境察看、情境剖析和情境应用等环节环环相扣，既表现出知识的表现规律，又切合学生思想发展特色，激发学习兴趣和研究欲念。

2. 展现学习目标 ：让同学们知道本节课要学习什么 3. 新课教课：

1 观点教课： 1、2、3、 ○

○2 实验研究： 1、2、3、













。

















4. 知识应用： ○1解说生活现象； ○2详细例题、解题规范、解题要求、解题步骤。


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5. 讲堂小结： 到此为止，这节课的内容已基本达成，但学生的思想已经有所疲备和

疲倦，利用同学们想认识香蕉球产生的欲念激励同学们一定达到老师的要求──回答“你这节课的收获是什么” 。经过对知识进行重现，让学生明确本节所学的主要知识，给新知识的讲课画上一个圆满的句号。

6. 家庭作业： 经过进一步习题的练习，达到稳固知识，检测学生掌握知识状况，实时

进行反应。并要求同学们在辨析中灵巧运用学科知识解决问题，培育了学生的辨析能力。让学生感觉物理无处不在，让自然的奇特带给学生无尽的研究欲念！习题的设置有助于把兴趣延长到课外，并经过课外的拓展实践，促使技术的迁徙创新。为

学生创建了能够触摸的学习研究情形， 使学生有身临其境的感觉， 拓展了思想空间，表现出情形教课的在物理教课中的重要作用。也正表现了“从生活走向物理、从物 理走向社会”的课程理念。

7. 板书设计： 设计合理、思路清楚、有条有理、摆列雅观、重难点突出

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