《唐诗五首》第三课时《滁州西涧》教学设计(长春版七年级上册)

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《唐诗五首》第三课时《滁州西涧》教学设计(长

春版七年级上册)

一、导入

山水诗是中国古代诗歌花园中的一朵奇葩，《滁州西涧》就是山水诗中的名篇，也是韦应物七言诗中少有的佳作。 二、文学?常识：

1.山水诗：山水诗，是指描写山水风景的诗。产生于魏晋时期，兴盛于唐朝。诗人通过描写山水，表达?思想情感，寄托政治理想，阐发人生哲理。

2.韦应物：唐代诗人，因做过苏州刺史，世称韦苏州。中盛唐之交一位杰出的诗人，京兆万年（今陕西省西安市）人，少年时以三卫郎事玄宗，历任洛阳丞、高陵宰、鄠县令、栎阳令、?滁州刺史、江州刺史、苏州刺史等地方官，故称韦江州或韦苏州。

他的诗歌较真实地反映了现实生活，具有较浓厚的生活气息。风格潇洒自然，淳厚朴实，清远简净又有生机活泼，在唐?代诗人中，卓然自成名家。白居易说他的五言诗“高雅闲淡，自成一家之体。”苏东坡有一首诗甚至说：“乐天（白居易）长短三千首，却逊韦郎五字诗。”因此，韦应物在文学史上具有相当的地位。 三、朗读诗歌 1.听范读，仿读。




2.指读，指导朗读。（从节奏、咬字、?感情、重音等方面来评价） 3.全班齐读。 四、翻译诗歌

1.结合注释，?翻译诗句。 2.交流难点，翻译全诗。 参考：

河边生长的野草，是那样幽静而富有生趣；河岸上茂密的丛林深处，不时传来黄鹂鸟的叫声，是那样婉转动听。因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流的更急了，在那暮色苍茫的荒野渡口，已没?有人渡河，只有小船独自横漂在河边上。 五、诗歌赏析

1.用自己的话说说这首诗所描绘的景象。 2.作者在诗的前两句中写了哪些景物? 明确：幽草，黄鹂，深树

3.这些景物的描写角度有什么不同？ 明确：

幽草，深树__视觉 黄鹂__?听觉

4.作者从不同角?度写有什么好处？

明确：更生动，更立体。动静结合，相?映成趣。 5.最能体现作者情感倾向的是哪个字？ 明确：独。

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