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砥砺前行 静待花开
时光飞逝，蓦然回首，我已毕业十年，这十年的锤炼尤其是五年的班主任生涯给我带来了脱胎换骨般的成长。让我从一个菜鸟班主任变为了成熟班主任。少了从前的不知所措与迷茫，更多了一份从容与淡定。
从小耳濡目染，让我第一次当班主任的时候，觉得一切都很简单，只是顺其自然、水到渠成。因为学校任命我为临时班主任，未经任何培训的我就直接上岗。当时我认为只要跟以前当科任老师一样，与学生打成一片，取得学生的信任，不需要特别的方法，就可以管理好班级。可现实却给我当头一棒，以前次序井然的班级变得混乱不堪，平时乖巧的同学变得调皮，同学之间的打闹不断，甚至有同学与老师起冲突，而我就像一名消防队员，四处灭火，不断处理学生制造的各种事故。那一学期的期末考试，原本成绩很好的班级突然考了倒数，我终于体会到了当班主任的难处和艰辛。为了寻找失败原因，我向办公室的同事和前辈请教，原来我忽略了班主任除了要取得孩子们的信任外，更多地要成为他们学习和生活的管理者和引导者。
六年前，第二次当班主任，基于之前的教训，我决定采用从严治班的疯狂跟班模式，总是板着脸，无时无刻盯着学生在校的每一刻，一刻也不放松，害怕出现任何差错。经过一个月的跟班，班级纪律很不错，在我得意洋洋之时，一件小事让我意识到问题。
班上一个同学在学校生病了，不直接告诉我，而是通过其他同学和家长向我告知。当时我没有意识到这有什么问题，之后我却发现此类事例反复出现，于是我找到之前的那些孩子问明原因，孩子们低头不语，在我的追问下，说出了因为很怕我批评他们。顿时我意识到了我的严格给孩子造成了很大的心理负担。更严重的是造成学生在我的课堂上不敢回答问题，课堂气氛沉闷，学习兴趣减弱，学习效果欠佳，半期考试的成绩也不尽如意。
几个月以来的努力，却换来的确是学生的不理解和成绩得惨败。之后我开始反思，到底哪里出了问题。正当我郁闷之时，我看了《孩子你慢慢来》这本书，我突然发现之前的做法与作者小时候的班主任如出一辙，严厉有加而关心不足。于是我决定召开一次特别的班会“班主任，我想对你说”。为了缓和气氛，我首先做了自我批评，说着我深深的鞠了一躬，孩子们表现得很惊讶。我接着说：“现在老师请求你们为我出出招，如何改变我们班现在的局面，请各位同学拿出你们的笔和纸匿名写出你们的建议”。孩子们看到我如此的真诚，纷纷开始认真书写。我仔细地阅读了孩子们写的建议，认真地吸纳了他们提出的意见。从此之后，我开始站在学生们的角度考虑问题，经过努力，我们班无论是班级凝聚力，还是学习成绩都有了很大转变。我明白了好的班主任不仅要让学生惧怕她，更要让学生信任她，因为学生需要尊重与关注，只有尊重和理解学生，才能以平等和真诚的爱心打开每一个孩子的心门。
去年为了更好地完成班主任的工作，我利用暑假积极地阅读关于班级管理方面的书籍。通过阅读，我快速地学习到了先进的教育理念，积累了丰富的教育素材，充实了自我。学校也对我们进行了专业化的班主任培训，让我们进一步明确了班主任的工作职责和基本方法。我发现正如叶圣陶老先生所说的：“教育是农业而非工业”，花开非易事，它需要除草、施肥、阳光、雨露，需要科学合理的方法不断培育，才能育出花朵，就像教育学生需要温暖、爱和关怀，让每个孩子绽放自己的精彩。
初一入学的第一个月我就从学生的家庭、性格、爱好等方面去了解孩子们。当我看到我班入学测试最后一名孩子的家长备注栏填写的是姑父姑母时，职业敏感让我下意识地觉得这个孩子身世特殊。后来我主动联系这个孩子的姑母，了解到她的父母在车祸中去世，留下了她和弟弟、妹妹以及年迈的奶奶、爷爷相依为命。姑姑、姑父已有一个8岁小孩，但为了她的教育，把她和弟弟妹妹由老家接到城市，姑姑、姑父皆属普通的工薪阶层，生活十分困难。我立即报告了学校德育处，希望给予资助，学校也立即批准了对该同学的贫困资助申请，同时考虑到他家特殊情况，学校特意向相关部门申请延长了材料申报时间，得到学校资助和帮助后，一家人倍感温暖。在课堂上我有意识地请她回答问题，激发她的自信。她由开始的自卑
变成现在可以像班上任何同学，活泼开朗，广交朋友，努力表达自己。在她生日时，我细心地为她准备好一份生日礼物和蛋糕。孩子的姑姑和叔叔说:现在孩子已经发生了变化。以前的不适应，自卑与忧郁不见了，取而代之的是深深的自信和温暖。
如果说学校是一个孩子的梦想开始的地方，那么班主任就是引路人。教学相长，我在帮助孩子们成长的同时，也让我在班主任的道路上不断成长。我的班主任之路还很长，需要我不断专研广博知识，提高专业技能，树立崇高的职业责任感。我将继续在三尺讲台上用行动传递温暖，默默书写我的教育故事。
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2022-03-26
