学科竞赛“有趣的七巧板”教案

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2015—2016学年第二学期备课本

数学 学科 一 年级 下 册 学科竞赛 “有趣的七巧板”（主备： 韩倩 ）

教学内容 学科竞赛——“有趣的七巧板” 上课时间

月 日 (总第 课时)

教学目标

教学重点 教学难点 教学准备 专项训练

1.通过对图形的认识，拼搭从而再认识的形式对知识点的回顾，整理所学知识，巩固学得好的，发现并解决还不熟练的。

2.使学生经历回顾、反思、再实践练习的过程，培养认真思考的习惯，发展问题意识，提升思维品质。

3.使学生在竞赛活动中体会成功的喜悦，增强对数学的喜爱。 通过对图形的认识，拼搭从而再认识的形式对知识点的回顾，整理所学知识，巩固学得好的，发现并解决还不熟练的。 发展学生思考问题、解决问题的意识。 “有趣的七巧板” 常规训练

教学过程 修改栏



想一想：

1.七巧板里有 个长方形、 个正方形、 个三角形和 和圆。

2. 和 完全相同， 和 完全相同。 3. 和 可以拼成一个正方形， 和 也可以拼 成一个正方形。

4.像⑥和⑦可以拼成一个更大的三角形， 和 也可

以拼成一个更大的三角形。

5.用②③④三块板可以拼成一个 。



你还能用七巧板拼出哪些有趣的图形？请将你的作品展示出来吧！ 作品名称：



板书设计：

有趣的七巧板

作业设计：

1. 课内作业：“有趣的七巧板”竞赛卷。

2. 课外作业：在生活中找一找，说一说自己遇见的数学现象和问题。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/e4b70ff8ff00bed5b8f31d4b.html