埃里克森社会发展理论

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埃里克森社会发展理论



埃里克森社会发展理论是由美国社会学家埃里克森（Erik Erikson）提出的。他认为，一个人通过经历八个不同的发展阶段，可以从一种心理上反映出社会发展的过程。他将这些发展阶段称为“生命史”。

埃里克森的社会发展理论认为，每个人都会经历8个发展阶段，每个阶段都具有特定的心理功能，并且存在着某种“冲突”。如果一个人能够通过这些冲突以及解决方案，从而成功地获得关键的心理能力，他就能够以正确的方式完成社会发展。

第一个阶段是出生到18个月的“基本信任”阶段，这是一个人的第一个心理发展阶段，此时他要证明他可以信任他周围的环境。在这个阶段，一个人有可能会体会到他的安全感，或者通过父母的支持而获得自信心。

第二个阶段是18个月至3岁的“自我控制”阶段，也称为“自信”阶段。在这个阶段，孩子开始尝试控制他们自己的行为，并学会表达自己的意愿。

第三个阶段是3至6岁的“自尊”阶段。在这个阶段，孩子要学会如何在社会环境中表现出自尊，他们会比较自己和别人的能力，并且会更加注重与他人的互动。

第四个阶段是6至12岁的“行为控制”阶段，也称为“行为自我控制”


阶段。在这个阶段，孩子学会控制自己的行为和表达，他们开始认识到他们的行为会影响他们的未来，并且他们开始建立自己的价值观。

埃里克森社会发展理论指出，这些发展阶段都是相互关联的，每个阶段都会影响到下一个阶段的发展。如果一个人在某个阶段受到挫折，他的下一个阶段的发展可能会受到潜在的影响。因此，每个阶段都非常重要，只有在正确的阶段发展出正确的心理能力，一个人才能有效地参与社会发展。

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