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让教学管理更轻松
作者:付 凯
来源:《中国教育信息化·基础教育》2010年第07期
20多年来,中国教育行业随着信息化的发展,也发生了极大的变化。在学校的IT应用越来越频繁之时,对于设备的应用性、数量和维护管理也提出了更多挑战。2010年初,惠普以“简化IT”的理念,针对教育行业的信息化需求推出了易用、易管理、性价比高的惠普多座席共享解决方案。这套最新的教育行业解决方案目前在北京市第八十中学进行试用,惠普多座席共享解决方案如何帮到学校的信息化教学?学校对此有何反馈呢?
北京市第八十中学(以下简称“八十中”)是北京一所著名的市重点中学,创建于1956年。“科技、电教、体育”是八十中的三大办学特色,学校一直坚持以这三大特色贯穿并指导学校的素质教育。因其在教育方面的突出成就,学校先后被授予 “北京市科技活动示范校”、“北京市体育运动(田径)传统项目校”、“教育部现代教育技术实验学校”等荣誉。
目前,八十中高中部的学生大约每5人拥有1台计算机,授课教师每人使用1台计算机。在资源建设方面,学校的图书馆已经实现电子检索和电子阅览, 近100%的课程使用多媒体教课。电子教务方面,学校建立了独立的校园网站,对人事、教师、学生、财务、设备等数据库和文献档案等信息整合,极大提高了教学和校务管理的效率。
信息化应用已经渗透到八十中教学的各个环节,这也给信息设备相关的管理工作带来挑战。学校近千台学生和教师用机,以及其他的电子设备(如投影机等),全部由8位专职人员管理维护。学校图书馆的IT负责人高书华老师说:“我负责学校高中和初中部的图书馆设备管理,每周在不同的地点上班,但是一旦设备有问题,我的工作就比较被动,很难同时两边兼顾。”
据介绍,由于新课程改革,很多学科教师希望改善学生的学习环境,例如:便于小组学习、电脑和网络环境让学生能获得更多资源进行学习、完成作业等,适应新课程下教育教学环境的革新。在有限的采购经费范围内,学校信息中心主任赵辉希望能有性价比更高的PC产品,改善学生的学习环境。
一直以来,惠普对于国内教育行业的IT需求有着深入了解和洞察。今年年初推出的全新惠普多座席共享解决方案,以创新“简化IT”理念,采用1拖5或10的共享式设计,合理优化计算资源配置,极具针对性地帮助学校应对一系列的设备采购、管理维护上的难题。
在八十中阅览室,每5台显示器旁放着一台主机,干净整洁的书桌上还有很大空间,学生们也随手摆放了很多资料。据中国惠普公司信息产品集团台式机交易型业务部教育及公共事业行业业务拓展经理戴晖介绍,这组惠普电脑是两套最新的多座席共享解决方案,由一台纤小型的惠普ms6000台式机和8个手掌大小的惠普t100瘦客户机,以及Windows软件平台、显示器和其他外设组成。
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