梦回繁华

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文明铺镇中学八年级上册语文教案设计



主备： 审核： 八年级语文组



课题

《梦回繁华》



课型 新授

1.学习课文，了解《清明上河图》在绘画史上的重要地位。

2.熟读课文，掌握作者条理清晰地介绍画作的说明方法，揣摩作者教学目标 准确富于概括力的说明语言。

3.品味作者精彩说明语言的运用，增强热爱中华文明的责任感和自豪感。

1. 抓住文中重点语句，梳理各层次的内容。 重点难点 2. 体会说明方法的运用及作用。

3. 理解作者对《清明上河图》的感情。 教学方法 朗读法、查找文献法、合作探究法 课时安排 2课时 教学过程设计 二次备课

第1课时



一．导入



1.《清明上河图》简介： 《清明上河图》 本是进献给宋徽宗的贡品，流传至今已有8

00多年的历史。其主题主要是描写北宋都城汴京市民的生活状况



和汴河上店铺林立、市民熙来攘往的热闹场面。这件现实主义的



杰作，是研究北宋东京城市经济及社会生活的宝贵历史资料。通 过这幅画，我们了解了北宋的城市面貌和当时各阶层人民的生活。

清明上河图，中国十大传世名画之一。为北宋风俗画，是北



宋画家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫



博物院。 清明上河图长528.7厘米、高24.8厘米，绢本设色。作品以

长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了中国十二世纪城市



生活的面貌，这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。在五



米多长的画卷里，共绘了814个各色人物，牛、骡、驴等牲畜73 匹，车20辆、轿8顶，船只29艘，房屋楼宇30多栋，树木170

多棵。房屋、桥梁、城楼等各有特色，体现了宋代建筑的特征。



2. 画家:



张择端，字正道，东武（今山东诸城）人。早年游学汴京， 后习绘画，宋徽宗赵佶（1101年—1124年在位）时期供职翰林图

画院。专工中国画中以界笔、直尺划线的技法，用以表现宫室、

楼台、屋宇等题材，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。他



的画自成一家，别具一格。张择端的画作，大都散佚，只有《清



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明上河图》卷完好地保存下来了。 二．预习检查

1.作者：毛宁，1975年生，浙江财经大学艺术学院副教授，主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。代表论著有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》《从女神头像到钟虞铜人——试论先秦人物雕塑的风格演变》 2.字音词义（见课件） 三．整体感知 1、概括课文内容

本文介绍了《清明上河图》的创作背景，画家生平和画的全部内容及作用。

2、初读课文，理清层次结构 课文可分三层： 第一层（第1自然段）由宋朝城市的发展繁荣，引出说明对象《清明上河图》。

第二层（第2自然段）.介绍张择端生平，并引出画作的背景，呼应题目——梦回繁华。

第三层（3--5自然段）.具体介绍说明《清明上河图》的特点、内容、艺术特色和地位。

第2课时

一．合作探究

1．本文围绕《清明上河图》，介绍了哪些方面的内容？

介绍这幅图的历史背景，画的作者，画卷的纵横，作品描绘的内容，画卷特点及历史价值等。

2．课文是怎样围绕“繁华”来说明清明上河图的？ （1）先介绍城市经济的繁华。

（2）再介绍张择端绘画技艺的繁华和南宋人梦想的繁华。 （3）最后详写了清明上河图反映内容和创作技法的繁荣。 3．文中用了哪些说明方法，并找出相应的例句。

举例子：张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具有代表性的一幅。（第1段）

列数字：纵24.8厘米,横528.7厘米。（第3段） 作引用：据强著题跋，“后习绘画”（第2段）

摹状貌：船夫们呼唤叫喊，握篙盘索；桥上呼应相接，岸边挥臂助阵。（第4段）

打比方：结构精美，宛如飞虹。（第4段） 4．本文的说明顺序怎样的？

就全文而言，使用的是逻辑顺序，从画作的时代背景、作者情况写起，进而详细说明画作本身，最后介绍画作的艺术和历史价值，按照“内涵—内容—价值”的思路展开，清晰而全面，重点突出。

第4段介绍说明画作内容时，主要采用的是空间顺序。其中



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“画面开卷处”“画面中段”“画卷后段”将画作切分成三个部分，然后按照从前到后的空间方位依次说明。 5、下列句子中的加点词语能否去掉，为什么？

（1）画中所描绘的景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。 不能去掉，“基本”表程度上的限定，说明画中所描绘的景物，与文献中有关汴梁的记载大体一致，并不完全相同；去掉后，变成完全一致，与事实不符；“基本”一词，体现了说明文语言的准确性。

（2）画面细节的刻画也十分真实。

不能去掉，“十分”表程度上的限定，说明画面细节的刻画非常真实；去掉后，语气减弱，与作者的原意不符；“十分”一词，体现了说明文语言的准确性。 二．感悟升华

课题梦回繁华有哪些深意？

1.清明上河图让我们回忆古代文明的灿烂，希望能继承并弘扬这种繁华。

2.清明上河图反映了南宋人民渴望国家统一，回到当年繁华太平年代的强烈愿望。

3.梦回繁华既有对宋朝科技文化繁荣的骄傲，又有对近代丢失中华文明先进性的遗憾。 三．小结

这篇说明性文章，介绍了《清明上河图》上表现的北宋时期繁华的市井风情，丰富了人们对当时社会风貌及生活的想象，包含着作者对祖国灿烂文化的深厚情感。







板书





设计











课后 反思





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