初一语文第8课《人生寓言》

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初一语文第8课《人生寓言》

人生寓言(节选)周国平

周国平，1945年7月生于上海。1962至1968年就学于北京大学哲学系，毕业后分配在广西深山老林中。1978年考入中国社会科学院研究生院，先后获硕士、博士学位。现为中国社会科学院哲学研究所副研究员。深入研究尼采及其哲学、美学理论，发表译著、专论多部；曾写若干哲理散文。其作品充满了人生的智慧，融理性和激情于一体，笔调清新自然，深受读者喜爱。

周国平的主要著作有《尼采：在世纪的转折点上》《人与永恒》《尼采与形而上学》《周国平文集》《妞妞——一个父亲的札记》《守望的距离》主要译著有《尼采美学文选》《尼采诗集》《偶像的黄昏》

熟记寓言的文体特点和写作

方法。掌握课文内容，领悟课文蕴涵的寓意。继续练习朗读，提高朗读水平。

整体感知利用工具书掌握下列字词的含义。风韵窖泯灭厄运皎洁默读课文，粗略了解课文大意。复述两则寓言的主要内容。分角色朗读课文，注意语调、停顿和重音。

有人认为，《白兔和月亮》的寓意是与

其拥有，不如没有。”对此，你有没有不同的意见？假如你是白兔，你会请求诸神之王“撤销那个慷慨的决定”吗？你觉得把《落难的王子》的寓意概括为“只有遭遇厄运才能坚强起来”是否合适？综合比较这两则寓言，说一说你的学习体会。


总结：《白兔和月亮》寓意：拥有巨大的利益(财富)会勾起无穷 的得失之患。主题词：得失之患 结尾提到人类是寓言

的讽刺意义所在。结构：欣赏—占有—放弃 总结《落难的王子》寓意：

厄运(不幸)使脆弱的人变得坚强起来(原

文：凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了)。“我”在情节发展中的作用：(线索人物，是王子落难全过程的见证人，有真实感。)

寓言——文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构短小，主人公常为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，充满智慧哲理。情节具有虚构性、幻想性和启迪性。素材多起源于民间传说。西方文学

中最著名的寓言有古希腊的《伊索寓言》等。中国春秋战国时期已盛行寓言，有不少保留在《庄子》、《韩非子》等著作中。

课后作业熟读《人生寓言》,深入体会两则寓言

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