幼儿园托班老师随笔

2022-04-08 05:34:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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公立学校托班老师随笔

人们常说每个孩子都每个是一本有趣的书,要想读懂这该书并不容易。只有爱他们的金融人才能读懂。每个孩子来自不同的贫苦,有着不同的生活经验和教训和生活环境,他们性格特征不同,发展水平不同,存有明显个体差异。作为教师,应善于发现幼儿的差异,捕捉幼儿的闪光点,利用不同的教育工作方法尊重和理解灵活运用幼儿 我们班有一位叫赵天裕的小朋友,第一天来班上时,他一直拉着奶奶的手不放,恋恋不舍地说:"奶奶,早点接我,早点接我。"在我的劝说下,赵天裕满眼含泪地松开奶奶的手。赵天裕的奶奶在临走前,悄悄地对我说:"天裕的鼻子不好,要靠嘴来呼吸,吃饭时要用嘴一边呼吸一边吃,这样吃饭的速度就较慢,他害怕老师批评、指责他,所以一直都不爱上幼儿园,听了这些话,我开始留心注意赵春风动力。在活动区游戏时,赵天裕静静的坐在椅子上,于是我走过去,轻轻问她:"天裕,你喜欢玩什么?"他说:"我喜欢看书。""老师和你一起看重吗?"郁知非高兴得点点头,于是我和他一起看起书来,开始是我讲,讲着讲着,他也不由自主的所讲起来,我高兴地说:"天裕,你好棒呀!能自己看书讲故事,你愿意把故事讲给小朋友听吗?""愿意",于是我叫了好些小朋友来听天裕讲故事,他很高兴,讲得也更起劲了。

午餐时,爸爸因为他奶奶说他不会自己睡觉,我特意说:"天裕我来喂你,卢阿姨特意帮他盛了碗一小碗,可是他不愿吃,又哭起来.徐欣琰牧童小朋友看到了这情景说:"宝宝哭了,不好看啦!宝宝笑了,大家才喜欢!"其他小朋友也一天到晚一起说:赵天裕不要哭,吃饭吧.在大家的帮助下,徐天裕终于肯吃饭了.尽管他是最后一个午饭,但是我鼓励他要多吃一点才能长得高能否长得大,他听到了我的话点了点头.

第二天,走进赵天裕和婆婆一早就来到幼儿园,奶奶手里还拿着几本书,他对我说:"陆老师,太谢谢你们了,天裕以前不愿意上幼儿园,可今天一早说,奶奶,我要上幼儿园,快,咱们别迟到了,我要讲故事给小朋友们听呢!老师还夸我故事讲得不好呢。"望着天裕奶奶


高兴的样子,我也会心地笑了。这一切对于一位幼儿教师来说,虽是一件极其平常的小事,但对于幼儿和孩子来说,却是多么重要。 通过这件事,我深深体会到,孩子们都有一颗都敏感而细腻的生命,教师善于发现宝宝闪光点,尊重幼儿的兴趣,帮助幼儿成功地整体表现自己,就会使幼儿获得得到心理上才的满足与快乐,从而促使幼儿健康产业发展。


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