《流水》试讲稿

2022-10-29 19:08:20   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《流水》试讲稿

各位同学大家上午好啊,今天老师给大家带来了一首歌,让我们通过多媒体聆听一遍这首歌曲,在听的时候大家要思考两个问题,你们知道演奏的乐器是什么?这个乐器有什么特点?(播放多媒体)好,我刚依稀听到有同学说是古筝,大家有不同意见么?手举最高那位同学你来说说,嗯,你说你觉得是古琴,在电视上听过这种乐器的音乐,跟听的音乐一样的音色,很古朴婉转。对的,请坐。这位同学回答的很正确,这个音乐是古琴演奏的,在现实生活中没有古筝的流传范围广,但是古琴是我国古代音乐生活中占有十分重要的地位,在古代琴被列为琴棋书画四艺之首。那今天让我们一起来深入欣赏一首古琴曲《流水》。

让我们用多媒体来听这首歌。听的时候,让我们想想这首歌的表演画面?(播放多媒体)音乐播放后,谁来谈论它?前排的男同学,请告诉我。听着,你好像走进了一片竹林。它既优雅又古典。你有很好的经验。请坐。学生可能想到了电影《四面伏击》中的竹林古琴片段。这首歌中有一些响亮的声音。你觉得你特别想要流水的声音吗。这首歌通过各种古琴演奏技巧模仿流水、山泉和河流的声音,表达对大自然壮丽河流和山脉的赞美。 老师已经听到有一些同学轻声哼唱了,别着急,我们先来一个发声练习。大家坐直身板,微笑,露出你们的苹果肌。跟着钢琴我们用“yi”作音阶式的发声练习(范唱)。嗯,大家不错呢,注意不要大声撕喊。

让我们给你几分钟时间来学习流水的旋律,感受古代音乐和我们唱的歌曲之间的差异。好了,时间到了。谁能谈论它?右边靠窗的那个学生,我们来谈谈。嗯,你知道说唱是民音乐。这是一个明显的五声模式。你的回答很好。请坐。从调式开始,这位同学判断这是五声调式,一种典型的古代音乐特征。接下来,请用多媒体再听一遍这首歌《流水》。听一听古琴演奏和你的歌唱在发音上的不同。(播放多媒体)演出结束后谁来回答这个问题。我们来谈谈后排的那个学生。嗯,你说每个人唱歌的声音都是直的,但是古琴演奏的声音在旋转,被许多泛音包围着。嘿学生仔细地听着。请坐下,学生拿出老师想谈的知识点。《流水》描绘了涓涓细流的山泉和溪流。为了表现清泉流水的优美意境,古琴采用泛音演奏技术。大多数钢琴音乐都以泛音结尾,形成余音的感觉,自然会发出一些泛音。这种泛音演奏手法使古琴体现出音色美和意境美,具有轻薄、典雅、深邃、隐逸的风格特点。 大家回想一下自己看过的电视剧电影,有哪些里面曾经出现过古琴呀?这位同学你说说,嗯,你说有《三国演义》《红楼梦》《笑傲江湖》《甄执》。嗯,你看过的电视剧不少嘛。请坐。大家有没有发现,古琴几乎出现在我们看过的每一部古装剧当中,这是为什么呢?因为从三千年前的西周晚期开始,古琴就和古代文人有着密切的练习,是文人抒情写意、修身养性的代表性器乐。这也说明啊,我国古代音乐具有“曲风文雅、意境高远”的特点。

我们都知道《流水》主要描绘的是山、泉、溪的风景,这是对自然的颂扬和热爱,但这首歌背后有一种非常感人的友谊,你知道吗?你们很多人都知道。坐在前排的学生,你


说,嗯,你说“流水”描述了钟子奇和博雅之间的友谊。好的请坐。这首歌《流水》是薄熙来的挚友钟子奇的代表作。他们俩都很擅长弹钢琴。一方面,X建立了深厚的友谊。中秋节第二年,博雅如期抵达。谁料到此时,他和他的好朋友阴阳分离了,子七离开了他。博雅在子琦的墓前弹琴哭泣。他演奏了一首歌《高山流水》。歌曲结束时,他用刀折断了绳子。他抬头仰望天空,叹了口气:“当我的知己不在的时候,我在为谁打球?”话虽如此,当钢琴敲击祭坛时,琴弦断了。这是“流水”的历史,所以每个人在听它的时候都会感到一丝悲伤。

我们刚才所欣赏的《流水》只是众多古曲中的一首。下面呢,请大家欣赏一段视频在看的时候大家思考一下,这一首是什么乐器演奏的呢?与古琴相比它具有怎么样的音色?怎样的风格?(播放多媒体)视频看完了,给大家几分钟时间讨论一下。好,时间到了。哪位小组代表来说一下,嗯,那位同学你来说一下,哦,你说这个乐器是古筝,声音音色很华丽。你回答的很正确啊,请坐。如果我们说古琴的音色是古朴的,悦心怡情的,那么古筝就是音色华丽,悦耳动听,古筝的声音比古琴的声音要更圆润一些,而且从外形上看,古筝是不是要比古琴大一些呀,而且在琴弦数上也比古琴多。

课程结束时,谁能与你分享今天的收获?啊,后排的同学们,你们说通过这门课你们可以分辨出古筝和古琴的声音,你们对这两种乐器的音色欣赏有了更深的理解。嗯,看来你以前把古筝和古琴搞混了。

相信大家今天对我国古代音乐有了初步的感受和了解,而且对古琴也有了一定的认知。下课。


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