中班美术欣赏活动泥人张

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中班美术欣赏活动泥人张



[教学目标]

1.学习创造性复述故事，理清故事情节，全面深入把握文章内容。 2.学习运用对比手法分析人物形象。 3.学习多种写作手法的综合运用。

4.读懂文意，树立保护民族文化的意识，培养热爱祖国文化的情感。

[教学重点]

1.理清故事情节，全面深入把握文章内容。

2.品味幽默传神、极富表现力的语言，理解人物形象。 3.学习多种写作手法的综合运用。 [教学难点]

4.读懂文意，树立保护民族文化的意识，培养热爱祖国文化的情感。

[教学方法、手段] 多媒体 自主合作、探究






[课时安排] 一课时 [课前预习] 1.冯骥才小传

冯骥才，1942年生， 当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。

1960年高中毕业后到天津市书画社从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣。主要作品有《神鞭》《三寸金莲》《俗世奇人》《一百个人的十年》等。作品多次在国内外获奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。现任中国文联副主席，天津大学冯骥才文学艺术研究院院长，中国民间文艺家协会主席，国际民间艺术组织(iov)副主席等职。

2.了解泥人张

张长林(1826- -1906)，字明山，天津“泥人张”艺术的创始人。自幼随父亲从事泥塑制作，练就一手绝技。他只须和人对面坐谈，抟土于手，不动声色，瞬息而成。面目径寸，不仅形神毕肖，且栩栩如生须眉俗动。

“泥人张”彩塑创作题材广泛，或反映民间习俗，或取材于民间故事、舞台戏剧，或直接取材于《水浒》

《红楼梦》《三国演义》 等古典文学名著。所塑小说诗歌文学作品不仅形似，而且以形写神，达到神形兼具的境地。






“泥人张”彩塑用色简雅明快，用料讲究，所捏的泥人历经久远，不燥不裂，栩栩如生，在国际上享有盛营。

近年来“泥人张”彩塑积极地推动国际间文化艺术的友好交流，成为中外交往的桥梁。

3.欣赏泥塑艺术 屏稱展示一组图片 4.识记字词

阔绰(chuo)撂(liao)高的怵(chu)抠(kou) 戳(chuo) 估(gU)衣 模(mu)子横冲直撞:形容乱冲乱闯。大名鼎鼎:形容名声很大。鼎鼎:盛大的样子。.

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