高中音乐《音乐与诗歌的交融》优质教案、教学设计

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《音乐与诗歌的交融》教学设计



壱 、 导 语

同学们好！今天我们来学习音乐与诗歌的交融。诗歌，就是诗和歌密不可分。据《礼 乐记》记载，“昔者舜作五弦之琴,以歌南风,始制乐,以赏诸侯。”是中国最早的琴歌。《诗经》记·

里记载，“如鼓琴瑟”“鼓瑟鼓琴”“琴瑟友之”。《史记.孔子世家》记载，“诗经三百五十篇，孔子皆弦歌之。”这些诗句都充分说明琴歌在三百五十篇中的特殊地位，说明琴歌在古代士大 夫阶层，是可以边弹边吟诵的。

弐、 中国的古诗词文化博大精深，央视的经典传承节目就是把经典诗词和音乐结合起来， “诗

词唱经典，中国正流行”，《经典咏流传》注重时代化、时尚化、国际化的表达。节目深度挖掘诗词背后的深厚内涵，讲述文化知识、阐释人文价值、解读思想观念，为现代文明追本溯源，树立文化自信，让大众从更年轻化的语态表达中去汲取中国优秀传统文化的营养 。

参、 放幻灯片 2，王维的《阳关三叠》，我们曾经欣赏过古代琴歌的表演，今天这首曲目加入了

钢琴等现代乐器，演唱者用方言来演绎了这首古诗，放幻灯片 3 视频。 看完后教师发表感叹：真是送君一别，情真意切，让人潸然泪下。

四、幻灯片 4，王维的《山居秋暝》，寄情闲云野鹤，悠悠山水田园，中国古典山水诗中，总蕴含着一

种淡泊宁静与自然相亲相拥的生活之美。我们来欣赏霍尊演绎的《山居秋暝》，放幻灯片5 视频。 厦门六中的合唱团演唱的安卡贝拉优美动听，而且加上了身体自然的打ft动作，犹如一群 活泼美丽的浣纱少女。

五、放幻灯片 6，《将进酒》是诗人李白沿用乐府古曲创作的一首诗。此诗为李白长安放还以后所作，

思想内容非常深沉，艺术表现非常成熟，在同题作品中影响最大。我们来欣赏凤凰传奇的演绎作品，放幻灯片 7 视频。

教师提问：女声的旋律节奏怎么样，表现了一种什么样的情绪？

男声的节奏怎么样，情感表达如何？

在旋律上起伏大，充分体现了李白的特色，诗人豪饮高歌，借酒消愁，抒发了忧愤深广的人生感慨。诗中交织着失望与自信、悲愤与抗争的情怀，体现出强烈的豪纵狂放的个性。 六、放幻灯片 8，疯马乐队演奏的这首《登鹳雀楼》，真正把这首古诗国际化了。在视频当中，有


蒙古族的呼麦以及他们的民族乐器马头琴；汉族的二胡；孩子们的英文演唱；还有法国的古典吉他；以及印度的萨朗吉，放幻灯片 9 视频。

教师：二胡的声音一下子把人带入情境中。先是中文版的四句诗词/歌词令人仿佛就置身 于鹳雀楼中，欣赏到了诗词中的壮观美景。紧接着的童声的英文诗词演唱伴着古典吉他的伴奏，竟然毫无违和感，简直融合的非常完美。空灵的意境，动人的旋律，孩子的纯真，中西合璧，独有一番特色，歌词朗朗上口，似乎唤醒人内心的向往，呼吁人们重视文化的传承… …

七、放幻灯片 10，欣赏完了唐诗，我们再来看一下宋词。辛弃疾的《青玉案元夕》。由台湾著名的音

乐人陈彼得来演绎，陈彼得曾经为邓丽君写过歌曲，他的作品有歌曲《阿里巴巴》等。今年他已 74 岁高龄，放幻灯片 11 视频。

八、放幻灯片 12，《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂

的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，在节奏上，三字一句朗朗上口，其文有着通俗、顺口、易记等特点。我们来欣赏王力宏的演唱，放幻灯片 13 视频。

九、放幻灯片 14，苔藓是低级植物，多寄生于阴暗潮湿之处，可它也有自己的生命本能和生活意

向，并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气，诗人能看到这一点并歌而颂之，很有眼光！ 「白日不到处」，是如此一个不宜生命成长的地方，可是苔藓却长出绿意来，展现出自己的青春，而这青春从何而来?「恰自来」并不从何处来，而是生命力旺盛的苔藓自己创造出来的! 它就是凭着坚强的活力，突破环境的重重窒碍，焕发青春的光彩。苔也会开花的，花如米粒般细小，但难道小的就不是花吗?只要能够开放，便是生命的胜利。所以（也学牡丹开）既是谦虚，也是骄傲! 它们也遵循这世间的规律，生长发育，即便无人欣赏，也拥有无可替代的美丽。梁老师及其妻子在大山里支教，用诗歌、爱心唤起孩子们的自信与纯真。梁老师收集孩子们的作品，自己筹资出版了书籍《乌蒙山里的桃花源》，用来做孩子们毕业的礼物。梁老师他们带着孩子走出大山的世界，带他们见火车，带他们吃火锅，带他们来到语文课本中的北京，孩子们甚至还没有意识到能上央视一套是多么困难的事情。一切努力的背后都是爱。这是一个拯救童真又被童真拯救的故事。让我们来欣赏梁老师和他的学生演绎的这首作品，放幻灯片 15 视频。 十、放幻灯片 16，你们是父母的希望，你们是学校的骄傲。希望你们将来也成为社会的有用人才，

成为国家的栋梁，在此我把这首《少年中国说》送给同学们，放幻灯片 17 视频。


十一、放幻灯片 18，《明日歌》融古今于流行，朗朗上口的旋律既动听又让人记忆深刻，有新意更

有心意。一年之计在于春，未来已来，惜时就现在，放幻灯片 19 视频。

十二、让同学们用手拍打节奏，诵读《明日歌》。然后学唱《明日歌》，并做配合练习。 结束语：

今天我们欣赏了经典传唱人的演唱，希望同学们也把自己喜欢的诗句唱出来，在下节课中来表演自己的作品。

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