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第一单元 负数 第2课时
在直线上表示正数、0和负数
一、复习导入
1、读出下面各数,并指出哪些是正数,哪些是负数。 —5.5
1.6
+70
—8
35
0
—39%
2、某日上海晚上10时的温度比中午12时的温度下降了10C,该日中午12时的温度是6C,晚上10时的温度是( )C。 3、请你作记录。
(1)如果小华家月收入2500元记作+2500,那么他家这个月水、电、 煤气支出300元应记作( )元。
(2)如果电梯上升15层记作+15层,那么它下降6层应记作( )层。 (3)如果进了3个球记作+3,那么失了2个球应记作( )。 (4)如果+25%表示增产25%,那么-16%就表示( )。 4、 下面的括号里应该填几,你是怎么想的?
0 ( )
1
( ) ( ) ( ) ( )
5、 揭题:负数能用这样的形式表示出来吗?今天我们就来学习在直线上表示正数、0和负
数。 二、探索新知 1、动画展示例3。 2、理解信息,明确要求。
(1)从图中你能知道哪些信息?要解决的问题是什么? (2)你能试着在一条直线上表示他们行走后的情况吗? (3)要求:请你先独立完成,然后在小组内交流。 他们两人向东,两人向西,走的方向正好相反。 正数与负数正好可以表示相反意义的量。 3、动画展示画图过程。
以大树为起点,向东为正,向西为负。 直线上0右边的数是正数,左边的数是负数。
用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。这样的直线是数轴。 4、总结画图的步骤。
(1)先画一条直线,确定好起点、方向和单位长度。 (2)在直线上确定大树和学生们的位置。 (3)在直线上表示出0、各个正数和负数。 (4)确认各人的位置。
5、小结:用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。像这样在直线上表示出0、正数和负数的数线叫数轴。 6、巩固练习。
把未来一周每天的最低气温在数轴上表示出来 ,并比较它们的大小. 7、发现与体会。
(1)仔细观察数轴,你有什么发现? (2)从中你有什么体会?
小结:在数轴上,从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。 填空:所有的负数都在0的( )边,也就是负数都比0( ),而正数都在0的( )边,即正数都比0( ),所以负数都比正数( )。即 负数 < 0 < 正数 8、易错题。
比大小。小结:正数的大小比较,数字大的大,负数大小的比较和正数大小的比较刚好是相反的,数字大的反而小。 三、拓展与思考
1、你能试着在数轴上表示分数和小数吗?
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