顾盼神飞 见之忘俗

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顾盼神飞 见之忘俗

作者：仲志红

来源：《青年生活》2019年第20期

俗话说：“花香蝶自来，题好一半文”。一个好的标题，就是能把文章中心用最“适切”、最简约优美的文字精当地表达出来。一个好的标题，不仅能使文章锦上添花，给正文注入一股新鲜的血液，带来一股灵动之风，而且会让阅卷老师赏心悦目，一见钟情，无形中直接为文章增分。笔者现结合个人作文教学的实际，总结出一些必须奉行的拟题原则和行之有效的拟题方法。

一、拟题原则

1. 切——切合文意，切合文体

题目要切合文意，能准确概括文章中心，体现文章主旨;同时题目还要切合文体，根据各自不同的语言风格，体现记叙文、议论文、散文等文体的特征。

题目不宜过长，用语要力求精练简洁，言简意赅，有高度的概括性，避免冗长繁琐。阅卷老师对啰嗦的语言非常反感：标题如此冗长，内容怎能简洁？ 2. 简：含蓄凝练，言简义丰。

文题应该有一定的内涵，意蕴丰富，耐人寻味。但含蓄并不是玩深沉，真正有内涵的标题应该是人们稍加思索后便能理解其意蕴的题目。作文阅卷受时间限制，所拟题目不能晦涩艰深，更不能让阅卷老师百思不得其解。 3. 奇：新颖独特，别具匠心

文题要新颖、独特、有创意、有个性，让阅卷老师耳目一新;不能陈旧俗气，让阅卷老师望而生厌、兴趣索然。但新颖决不是标新立异、哗众取宠，追求新颖必须合乎情理。题目的含义、题目的用语要和文章的中心、文体的特征、文章的语言风格相协调。 4. 美：富有诗意，情趣盎然

文题如美人一双善睐的明眸，应富有美感，有美的形式，美的语言，美的立意。不仅要有浓郁的文学性，更要有深厚的情趣性，能强烈地撞击阅卷老师的心，使阅卷老师获得美的享受，形成良好的阅读印象，从而得到更好的分数。 二、拟题方法


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1.立意法

立意法就是把文章的立意中心概括为标题，这是最常用的方法，也是最基本的方法，在使用这种方法拟写标题时，要注意语言的浓缩与锤炼，做到长短适宜，简洁凝练。 如：《车中窥人》（2017江苏卷考生）;《语言有味》（2018江苏卷考生）。 2.引用法

引用法就是引用古诗文名句，名言警句，歌曲戏曲名、成语俗语、广告语、文学作品名等，让读者充分感受写作者的睿智和文学积累。

如：《我言秋日胜春朝》（2016江苏卷考生）;《野百合也有春天》（2015江苏卷考生）; 《古墨轻磨满几香》（2018南通一模考生）。 3.化用法

化用法就是化用古诗文名句、名言警句、成语、俗语、歌词、曲词、广告词、文学作品、影视剧题目……这样做往往能化俗为雅、化拙为巧，增强文章的文化气息，彰显作者的人文素养。借他山之石，来包装润色自己文章的标题。

如：《于无声处“响”惊雷》（2016江苏卷考生）;《答案在比中飞扬》（2018南通一模考生）;《比下生花 ;暗香浮动》（2018南通一模考生）;《霜冷芭蕉语》（2018江苏卷考生） 4.修辞法

修辞法就是在标题中运用比喻、拟人、对偶、反问、呼告、对比、双关等修辞手法，使标题显得既简明生动，又新颖别致，对读者极富吸引力。如： ①比喻。如：《智慧，不一样的烟火》 （2015江苏卷考生） ②拟人。如：《砖瓦言，乐符语》（2018江苏卷考生）

③呼告。如：《唯分数英雄，当休矣》（2016年全国乙卷江西考生） ④对偶。如：《东风起，纸鸢飞》（2018南通一模考生） ⑤反问。如：《有多少城市可以重来》（2019南通二模考生） ⑥对比。如：《近的是自然，远的是人心》（2015广东卷考生）


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⑦双关。如：《近林问烟尘，赏十里桃花》（2015广东卷考生） 5. 诗意法

诗意法就是用富有诗情画意的语言，为文章增添文采，创设意境，给阅读者美的享受。 如：《淬火焙茶谱笙歌》（2018南通一模考生）; 《远观流云近嗅花》（2015广东卷考生） 6.对举法

对举法就是用两个字数相等的短语构成标题，但不像对偶那么要求严格，句式和结构可相一致，也可不相一致。使用对举法拟题，可使标题显得整齐有气势，在形式上极富对称美，且意思能表达得更加完备。

如：《一横长城长 一点茉莉香》（2017湖南卷考生）《高下之间 ;峰峦尽现》（2018南通一模考生）。

当然，以上介绍的这些拟题方法，只是“题面拟题”，只关乎语言文字的修饰层面，而拟题更需涉及作者的思维层面。因为拟题与审题立意甚至行文是一个写作思维连贯的过程，是一个写作整体;从某种意义上说，拟题，是写作者在阅读理解揣摩考題材料后，借以表达自己文意的“适切”形式的过程，而标题，则是写作者思想感情、观点或主张的体现，是写作者审题立意思维的直接的文字表现形式。

需要指出的是，尽管不同文体的拟题方法是互通互融的，但文体的差异，也在一定程度上决定了文题的风格特征，拟题时仍需注意区分文体;同时，还应注意标题和文章内容的匹配度，切不可一味追求语言上的华美，形式上的对称，而忽略标题与内容的吻合。因此，拟定的标题应贴近材料，切合文意，切合文体;做到音节和谐，长短适宜，读来朗朗上口;另外，在语言表达上，要反复推敲锤炼，力求简洁凝练、含蓄隽永、新颖别致、引人入胜。

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