【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《部编版小学语文三年级上册5《铺满金色巴掌的水泥道》知识点总结》,欢迎阅读!
5. 铺满金色巴掌的水泥道
学习目标
1.会认6个生字,会写13个生字。培养观察生活、发现美、欣赏美的能力。 2.学会运用联系上下文、找近义词、结合生活经验等方法理解重点句中的重点词语。 【语文要素】
3.积累文中优美的句子,感受秋天的水泥道上的美丽,体会作者对秋天的喜爱之情。 4.尝试仿照课文或课后“阅读链接”,用几句话写写自己上学或放学路上的景色。 一.我会读。
pūníjīnɡjǐnyuànyìnpáilièɡuīzéluànzōnɡchí
一类字: 铺 泥 晶 紧 院 印 排 列 规 则 乱 棕 迟
wāyìnlínɡzēnɡzōnɡxuē
二类字:洼 印 凌 增 棕 靴
易错音:水洼(wā wō) 印着(yìn yìng) 凌乱(lín líng )
增加(zēng zhēng) 棕色(zōng zhōng) 雨靴(xuē huà) 缤纷(bīn bīng) 铺满(pū pù) 熨帖(yùwèi tiē tiè)
答案:wā yìn líng zēng zōng xuē bīn pū yù tiē
多音字: 铺 pū (铺床、铺满、铺张浪费) pù(床铺 铺位 店铺)
数shù(数学)shǔ(数着) 觉jué(觉得)jiào(睡觉)
二. 我会写。
生字组词:铺(pū) 铺满 铺设 铺床 泥(ní)泥土 泥泞 泥巴
晶(jīng)水晶 晶体 晶莹 紧(jǐn)紧张 抓紧 紧急 院(yuàn)医院 院子 院士 印(yìn)脚印 打印 印刷 排(pái) 排队 排练 彩排 列(liè)列队 列表 列举 规(guī) 圆规 规定 规则 则(zé)法则 准则 规矩 乱(luàn)平乱 乱套 脏乱 棕(zōng)棕树 棕色 棕熊 迟(chí)迟到 迟早 迟钝
识记生字:加偏旁记忆:甫——铺 完——院 非——排 尺——迟
换偏旁记忆:呢——泥 系——紧 乱——刮 踪——棕
易错字: 印:印”右边是“卩”,不要写成“阝”。左边的部分,中间一横莫忘记。
紧:下面是“糸”,不要多写一撇。下面的部分要写得紧凑。 规:左边的第四笔是点。
迟:上边的“尺”最后一笔是点 。
形近字 :亮晶晶 人品 排列 例子 规则 近视 法则 测验 .........听写词语: 水泥 放晴 明朗 亮晶晶 金黄 雨珠 落叶 闪闪发光 尽头 平展
排列 规则 歌唱 迟到
三.我能理解.
印着:留下痕迹。 规则:规律、法则。
图案:各种各样的图画。 明朗:①明亮。②明白,明显。 熨帖:贴切、妥帖。 在本文中是指梧桐叶很服帖粘在水泥道上。
凌乱:杂乱而无条理,在本文中则是指梧桐树叶随意落在地上,排列不整齐。 四.我能归纳词语
★一A一A式:一片一片 一群一群 一个一个 一对一对 ★ABB式:湿漉漉 亮晶晶 绿油油 黑乎乎 胖乎乎 ★表示颜色的词:金黄 雪白 深蓝 火红 天蓝
★词语搭配:( 湿漉漉 )的水泥道 ( 明朗)的天空 ( 亮晶晶)的水洼
( 棕红色)的小雨靴 ( 金黄金黄)的叶子 ( 彩色) 的地毯 ( 金色)的小巴掌 ( 棕红色)的小鸟
★近义词:明朗——晴朗 平展——平整 凌乱——杂乱增添——增加 愉快——快乐 ★反义词:潮湿——干燥 平展——卷曲 凌乱——整齐小心——马虎 愉快——难过 五.特殊句型。
比喻:每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
比喻:我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着…… 六、课文结构梳理。
第一部分(1-5):写天空放晴后。地面还很潮湿,落叶紧紧地粘在水泥道上。 第二部分(6-9):写“我”尽情地欣赏着铺满落叶的水泥道,走得很慢很慢。 第三部分(10-11):一夜秋雨后,“我”第一回觉得门前的水泥道真美。 七、课文易考点梳理。
1.《铺满金色巴掌的水泥道》描写了秋日铺满金色梧桐落叶的水泥道的美景,表达了作者对水泥道美景的钟爱,抒发了作者对秋天的赞美和喜爱之情。
2.这篇课文写的是一夜秋风,一夜秋雨 之后,院墙外的水泥道上落满了梧桐树的 落叶,就像一个个金色的小巴掌铺在地上,美丽极了,表达了作者对秋天美景的喜爱之情。 3.《铺满金色巴掌的水泥道》课题运用 比喻 的手法,体现了 秋雨后铺满梧桐叶的水泥地的美丽。
4.文中法国梧桐树叶像“金色巴掌”,“水泥道”像 彩色的地毯 。
5.课题《铺满金色巴掌的水泥道》中,“ 金色 ”一词写出了 颜色 ,“巴掌”一词写出了形状,“金色巴掌”指的是 法国梧桐树的落叶 。每棵树的树叶颜色、形状各不相同,我印象最深的树叶是 银杏叶,形状像 扇子 ,它在秋天的时候是 金黄 色的。
6.“凌乱”在选文中的意思是(用文中的一句话解释) 排列得并不规则 ,由此可见
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