部编版小学语文三年级上册5《铺满金色巴掌的水泥道》知识点总结

2023-02-16 16:07:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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5. 铺满金色巴掌的水泥道

学习目标

1.会认6个生字,会写13个生字。培养观察生活、发现美、欣赏美的能力。 2.学会运用联系上下文、找近义词、结合生活经验等方法理解重点句中的重点词语。 语文要素】

3.积累文中优美的句子,感受秋天的水泥道上的美丽,体会作者对秋天的喜爱之情。 4.尝试仿照课文或课后“阅读链接”,用几句话写写自己上学或放学路上的景色。 .我会读。

pūníjīnɡjǐnyuànyìnpáilièɡuīzéluànzōnɡchí

一类字

wāyìnlínɡzēnɡzōnɡxuē

二类字:洼

易错音:水洼(wā wō 印着(yìn yìng 凌乱(lín líng

增加(zēng zhēng 棕色(zōng zhōng 雨靴(xuē huà 缤纷(bīn bīng 铺满( 熨帖(yùwèi tiē tiè

答案:wā yìn líng zēng zōng xuē bīn yù tiē

多音字: pū (铺床、铺满、铺张浪费) (床铺 铺位 店铺)

shù(数学shǔ(数着) jué(觉得)jiào(睡觉)

. 我会写。

生字组词:铺( 铺满 铺设 铺床 泥()泥土 泥泞 泥巴

晶(jīng)水晶 晶体 晶莹 紧(jǐn)紧张 抓紧 紧急 院(yuàn)医院 院子 院士 印(n)脚印 打印 印刷 排(pái 排队 排练 彩排 列(liè)列队 列表 列举 规(guī 圆规 规定 规则 则()法则 准则 规矩 乱(luàn)平乱 乱套 脏乱 棕(zōng)棕树 棕色 棕熊 迟(chí)迟到 迟早 迟钝

识记生字:加偏旁记忆:甫——铺 完——院 非——排 尺——迟

换偏旁记忆:呢——泥 系——紧 乱——刮 踪——棕

易错字: 印:印”右边是“卩”,不要写成“阝”。左边的部分,中间一横莫忘记。

紧:下面是“糸”,不要多写一撇。下面的部分要写得紧凑。 规:左边的第四笔是点。

迟:上边的“尺”最后一笔是点

形近字 亮晶晶 人品 近视 法则 ..听写词语 水泥 放晴 明朗 亮晶晶 金黄 雨珠 落叶 闪闪发光 尽头 平展

排列 规则 歌唱 迟到

.我能理解.








印着:留下痕迹。 规则:规律、法则。

图案:各种各样的图画。 明朗:①明亮。②明白,明显。 熨帖:贴切、妥帖。 在本文中是指梧桐叶很服帖粘在水泥道上。

凌乱:杂乱而无条理,在本文中则是指梧桐树叶随意落在地上,排列不整齐。 .我能归纳词语

★一AA式:一片一片 一群一群 一个一个 一对一对 ABB式:湿漉漉 亮晶晶 绿油油 黑乎乎 胖乎乎 ★表示颜色的词:金黄 雪白 深蓝 火红 天蓝

★词语搭配:( 湿漉漉 )的水泥道 ( 明朗)的天空 ( 亮晶晶)的水洼

( 棕红色)的小雨靴 ( 金黄金黄)的叶子 ( 彩色) 的地毯 ( 金色)的小巴掌 ( 棕红色)的小鸟

★近义词:明朗——晴朗 平展——平整 凌乱——杂乱增添——增加 愉快——快乐 ★反义词:潮湿——干燥 平展——卷曲 凌乱——整齐小心——马虎 愉快——难过 .特殊句型。

比喻:每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。

比喻:我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着…… 六、课文结构梳理。

第一部分(1-5):写天空放晴后。地面还很潮湿,落叶紧紧地粘在水泥道上。 第二部分(6-9):写“我”尽情地欣赏着铺满落叶的水泥道,走得很慢很慢。 第三部分(10-11):一夜秋雨后,“我”第一回觉得门前的水泥道真美。 七、课文易考点梳理。

1.《铺满金色巴掌的水泥道》描写了秋日铺满金色梧桐落叶的水泥道的美景,表达了作者对水泥道美景的钟爱,抒发了作者对秋天的赞美和喜爱之情

2.这篇课文写的是一夜秋风,一夜秋雨 之后,院墙外的水泥道上落满了梧桐树的 落叶,就像一个个金色的小巴掌铺在地上,美丽极了,表达了作者对秋天美景的喜爱之情。 3.《铺满金色巴掌的水泥道》课题运用 比喻 的手法,体现了 秋雨后铺满梧桐叶的水泥地的美丽。

4.文中法国梧桐树叶像“金色巴掌”,“水泥道”像 彩色的地毯

5.课题《铺满金色巴掌的水泥道》中,“ 金色 ”一词写出了 颜色 ,“巴掌”一词写出了形状,“金色巴掌”指的是 法国梧桐树的落叶 。每棵树的树叶颜色、形状各不相同,我印象最深的树叶是 银杏叶,形状像 扇子 ,它在秋天的时候是 金黄 色的。

6.“凌乱”在选文中的意思是(用文中的一句话解释) 排列得并不规则 ,由此可见






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