小红帽教案

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《小红帽》教案

教学目标：

1、能够流畅的，有感情的演唱歌曲《小红帽》，能够熟练地演唱《小红帽》简谱的前两句并知道1上面加一点是高八度演唱。

2、能够给歌曲《小红帽》加拍手节奏演唱。

3、学会不轻信陌生人，做一个善良，勇敢，有孝心的孩子。 教学重点：

学生加上拍手节奏流畅的演唱歌曲《小红帽》。 教学难点： 左右手节奏的把握 教学用具： 多媒体PPT，钢琴 教学过程： 师生问好！

同学们。今天我们来学唱一首歌曲，在学唱歌曲之前，老师先给大家讲一个故事，故事的名字叫做《小红帽》。展示PPT，故事的主人公就是图片上这个漂亮的小女孩。有一天。。。。。老师讲故事

故事讲完了，现在我们来听一听小红帽这首歌曲吧。（播放小红帽的歌曲）播放的时候提问学生这首歌曲的速度是怎样的。学生回答“中速稍快的”。


播放完歌曲，告诉学生，这是一首巴西儿歌。

现在哪位同学帮老师把这首歌朗读一遍。同学朗读的非常好，如果我们带着刚刚歌曲播放的节奏来朗读，效果是不是会更好呢？同学一起跟着老师带着节奏来朗读。 XX XX |X XX |X XX |XX X|

我 独自 走 在 郊 外的 小路 上



大家跟老师从第一句读到最后一句读一遍 同学们自己读一遍。

播放PPT，我们来认识一下这些可爱的音符吧。

1 2 3 4 5 6 7 Do re mi fa sol la xi 老师带同学们找准每一个音的音准，让同学们练习一遍每个音的唱名。

播放PPT，现在大家找找这些可爱的音符在这首歌曲简谱中怎么来演唱。

看到第一句，老师让学生尝试着自己唱一唱每个位置的音。唱到1的时候，老师示范1在上面加一点的是高八度演唱，让学生感受上面加一点的演唱和不加一点的演唱有什么不同，给学生演示高八度怎么演唱。

唱完第一句，老师带大家一起演唱第一句简谱的演唱。然后第二句用同样的方法。第三句和第一句是相似的，让同学们找找哪个地方是不相同的。老师进行指导。第四句和第二句

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