小学三年级上学期语文听课评课记录(6次)

2023-02-28 21:09:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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小学三年级上学期语文听课评课记录（6次）

一、漂亮的小兴安岭（-）导入：（8： 00）

1、观赏一幅小兴安岭森林的图片，请同学说一说“图上的树木多不

多？ ”（同学回答“千千万万” “数不清” “像绿色的海洋”）2、连续观赏几幅图片说说怎么样板书漂亮的小兴安岭。

3、观看录象资料。（8： 09）（二）学习课文

1、集体学习（1）同学自读课文，画诞生字并与同学沟通。（8： 13）（2）投影出示文中的词语，检查朗读。

（3）指名朗读描写春天的部分，其他同学画出所描写的景物。

找出文中描写很美的句子，读一读并说说为什么指导理解“抽出”

（4）总结本段的学习方法。（8： 18）2、小组学习其余部分

（1）投影出示学习要求。

（2）分小组学习描写夏、秋、冬部分的内容。（8： 20）3、

沟通争论

（1）指名回答夏、秋、冬描写的景物。（投影出示表格，添（2）

同学读自己喜爱的句子，老师相机指导理解。

（3）假如要去小兴安岭你会选择在什么季节？

同学读自己喜爱的段落。

（三）朗读课文。（8： 35）一人朗读，配乐，其余同学观看动画。

（四）深化理解课文1、板书花园、宝库

2、思索：为什么说小兴安岭是花园、宝库？

（五）作业：可以写写自己的家乡。点评：

这节课老师通过图片、录像、课文等多种形式来使同学熟悉漂亮的小兴安岭，使同学对小兴安岭的景色、物产有了深刻的印象。老师先带领同学一块分析描写春天的部分，并总结出学习方法，然后让同学分小组来学习课文的其余部分，这样充分体现了同学的主体地位。在讲课过程中还设计了几处让同学读自己喜爱的语句，让同学选择会在什么季节去小兴安岭旅游等环节，都体现了老师重视同学的学习感悟，体现了人文主义的精神。

导入部分的录像资料只是让同学看了一遍，看完就过去了。我觉得这个地方应让同学依据预习的状况，联系录象资料来说说小兴安岭有哪些景物，给自己留下了什么样的印象，然后再去理解课文。在第三个环节配乐朗读并让同学观看动画课件时，课件的内容并不能和课文完全相符，实际上限制了同学的想象。这里可只留背景音乐，让同学边听朗读边去想象小兴安岭的漂亮景色。

在最终对课文中心思想的理解和感悟上，还缺乏进一步的提升。小兴安岭向人们奉献出了丰富的物产，对小兴安岭的喜爱之情，没有引导同学去体会，进而激发同学喜爱祖国大好河山的感情。