一年级语文 11月教育教学随笔

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附小11月教育教学随笔

又是一个忙碌的学月，感觉每天都有做不完的事，迎来了半期，迎来了学校的校运会，所以我要快点赶下进度啦。还是忙里偷闲的把郭敬明的《幻城》又读了一遍，一只很喜欢郭敬明的的文字，虽然总是充满了伤感但总是那么诱人，总有吸引着我的文字。

每天面对班上的孩子，他们可爱、淘气。给我的生活增添了很多色彩，有时却还是会惹我生气，有时真的好想多爱他们一点，其实他们有时还是很可爱，也挺喜欢和孩子们在一起的时候。正是这种感觉，让我感受到、教师，应珍惜儿童对你的信任。

让我认识到在教育学生的同时，我们应该学校保护儿童的心灵不受到伤害，我们面对的是儿童他们的心灵极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习并不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触，快乐的学习。”其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，我们应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，值得信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生应该没有好坏之分。在学生做好的时候，我们应该给他们更多的鼓励；在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要过多的加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，更何况孩子也是一样。当他们没有把一件事做好的时候，其实他们也很痛苦，作为教师我们更多的应该多帮助他们有更大的进步，要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感，而不是一味的指责没有做好。毕竟好的孩子都是夸出来的，每个孩子都一样聪明，只要我们能在他们的身上付出更多的耐心，再差的孩子都会有进步的。

在本月的教学工作中，继续学习拼音的学习 ，拼音主要集中在一年级上册是一年级学生，学习发音和拼读的一个难点，但对低段的学生识字来说是一个重点。特别是在本月学习j,q,x与ü相拼，三拼音节都是拼音的教学重难点，，在继续学习拼音的同时，还要采取各种有趣的教学手段，使学生继续对拼音保持兴趣。激发学生的学习兴趣是对底段的学生来说是学习很好的开端，在教学拼音是，特


别是10.112个单元的内容较大，不仅要求学生要学会认读音节，学习拼读，还要求学生要利用拼音识字，并读准字音。

为了使学生在学习拼音的过程中，避免枯燥的学习，因在教学过程中采用丰富有趣的学习方法来教学。例如小组可以合作观察彩图，认形，讨论，试读，教师再正音，并可以通过学生各种各样的联想给每个音节都编上一个童趣又便于记忆的儿歌，使学生在学习的过程中用自己的眼睛先去观察，用自己的脑子去思考，主动积极的参与，积极的和开动小脑筋，和小伙伴一起探索，思考，在学习的过程中充分的调动学生的观察能力，和学会自主学习的学习欲望，使学生能在学习的过程中学会观察，思考，让学生自读，自悟将学生推向学习的主导位置，教师在整个过程中起引导作用`。

拼音就是要不断的复习 以前学过的知识。所谓“温故而知新。”在学习新课是也不断的提醒学生要复习旧知识，从小养成良好的学习习惯，让他们自己多读读，多看看，多记 记 ，并在教学时应多注意关注更多的孩子，在活动中激发他们对学习的强烈兴趣，让他们可以在轻松，愉快的过程中学到每节课所需要掌握的，从而提高教学的效率。

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