大家的日语 第五课教案

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大家的日语 第五课教案

2：与移动动词搭配，表移动的方向

主要的移动动词：行きます?きます?帰ります

第五课

例：学校へ行きます中国へ来ましたスーパーへ行きます（用一些以前学过的单词举例

一．单词

子，让同学们回答，巩固加深印象）

去，来，回去(移动动词)的原形（以这三个例子复习下ます?ません?ました?ませんでし

练习A-1 B-1 B-2

た）

A2：

周，月，年的读法

完全否定句：疑问词+も+否定形（も是也的意思，

月，号的读法例：誕生日はいつですか。（加入B-7练习）

例：哪里也不去：どこへもいきません。（へ可加可不加，も不能省略）什么也不吃：

どういたしまして。是比较郑重的道谢，一般的道谢方式是：いえいえ、なんでもない

何も食べません。

です。

谁也不在：誰もいません。

二．语法:

加入复习内容：1：疑问句：先週の土曜日どこへ行きましたか。

A1：

２：加入过去式的表达复习。

复习一下に的用法（表示动作发生的时间）

P48练习A-2

然后引入助词へ：

A3：

１：读音：へ读做え

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助词：で 引入疑问词いついつ后面不加助词に

表示交通手段：（交通工具+で＋移动动词） いつアメリカへ行きますか。

電車で行きますタクシーで来ました自動車で帰ります（把新单词用进去） いつ寝ますか。

对交通工具提出疑问，用疑问词：なん 练习A-2 B-３ A4： 复习一下と的用法：（第4课，p35）名词并列 引入新的用法：一起做某动作： 家族と、友達と、李さんと、（桜を見ます、遊びます） 单独行动：ひとりで 练习A-３ B-４再做一下问题５（至今为止学过的助词的总结） A5： 先整理一下询问时间的量词：何時何分何曜日何月何日

再整理下其他的疑问词：どこ、だれ、なん、なに

A6

第 2 页 共 2 页いつ学校へ来ましたか。

练习A-４ B-５ B-６（强调一下疑问词），问题４（疑问词的一些总结）：

复习一下语气助词ね（第4课，p35），引入よ

告诉对方不知道的事情，强调自己的判断和意见

（课文中两个例句解释）

（若有时间多的话做一下问题6）

三、文型，例文，会话练习

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