高中语文研究性学习课题

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高中语文研究性学习课题

1．课题名称:古诗鉴赏

2．课题内容:古诗的特点、古诗的语言表达技巧、古诗的语言特点、古诗的形象与意境、古诗的思想与感情、古诗的背诵技巧、古诗的鉴赏方法、古诗的答题技巧、古诗的命题趋向

3．思路提示:（1）研究内容比较多，每组能够自选课题的内容；（2）到图书馆、书吧或者上网搜集有关资料；（3）撰写论文。（4）在班级内展示优秀论文。（5）教师点评部分学生作品。

课题名称:高中学生上网情况调查与研究

课题内容:（1）高中学生上网都做什么？（2）每周花多少时间上网？（3）高中学生上网对学业是否有影响？

思路提示:（1）举行小型“高中学生上网情况调查与研究”的座谈会；（2）问卷调查，设计一份“高中学生上网情况调查统计表”，了解学生上网的情况；（3）到图书馆、书吧或者上网查阅、搜集关于高中学生上网情况的资料，为展开下一步的研究工作奠定基础；（4）撰写〈〈高中学生上网情况调查与研究〉〉的报告。

（5）把这次活动的优秀调查报告在学校宣传橱窗内展出。（6）教师对本次活动实行小结。

研究性学习课题三

课题名称:名著研究性阅读 课题内容:《三国演义》、〈〈红楼梦〉〉、〈〈水浒传〉〉、〈〈母亲〉〉、〈〈红与黑〉〉、〈〈西游记〉〉等中外名著的研究性阅读，探究其中的某些人物形象或者艺术手法。

课题目的:比较深入的接触中外的一些名著，理解某些名著的基本内容，学习我国以及世界悠久的历史文化，感受我国以及世界文学的艺术魅力。

思路提示:（1）用资料室，图书室、网络等资源，阅读名著；（2）到图书馆、书吧或者上网查阅、搜集有关资料，为展开下一步的研究工作奠定基础；（3）撰写一篇反映研究性阅读成果的论文。（4）在班级内展示优秀论文。（5）教师点评部分学生作品。其余课题参考:1、××民风民俗研究2、广告语的修辞分析3、韩寒现象分析4、××民间传说赏析5、姓名趣探6、商店招牌赏析7、古代史书中的客侠形象8、追寻在成县留下足迹的文化名人9、我校学生课外阅读倾向10.台湾言情小说探幽11.〈兰亭序〉与书法文化12.古代史书中的客侠形象13.校园文化浏览及特征14.《围城》修辞手法的使用15.略论网络文学的优略16.剖析赵本山小品的艺术风格17.陇南民俗探究（主要是社会生活民俗中的某一种民俗的产生、发展及文化内涵的研究）18.关于成县水暖器材现状的调查19.梁实秋与闲适小品20.陇南报透视社会现象的优点与不足21.成县居民中成年人阅读情况抽样调查及我的见解22.读狂人鲁迅23.《诗经》中的景物描写

24.中国古典诗和英美诗中山水美感意识的比较25.阿Q与堂?吉诃德形象的比较26.宋朝婉约派词风的研讨27.红楼梦服饰研究28.中国吉祥图案29.西藏文化30.浅议〈鸿门宴〉的人物31.“得法于课内，得益于课外”——良好阅读习惯的养成32.陶渊明的思想初探33.传道授业解惑？——现代老师的职责34.维纳斯真的不可复原吗？35.拇指按出的精彩——短信文化36.对联中的文化底蕴37.阅读，是生命的天堂38.拜访海明威笔下的“老人”佚名39.论安娜·卡列尼娜的形象40.话说雨果

41.张爱玲的苦恋42.杜甫在同谷43.不为五斗米而折腰的田园诗人：陶渊明44.漫谈《红楼梦》45.中国摇滚的光辉道路46.什么是轻音乐？47.F4与青少年偶像崇拜48.流行音乐是一门世界性音乐艺术吗？49.“高雅”音乐与“不高雅”音乐？

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