巧用自然拼读法,帮助学生记单词

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巧用自然拼读法，帮助学生记单词



英语教学中强调听、说、读、写。日常学习中，很多学生认为学好英语是需要死记硬背单词的，因此感到英语难学。事实上，如果掌握了正确的拼读方法，对学生记忆单词是有很大帮助的。

在实际教学中，教师根据教材内容，循序渐进，培养孩子从读音上识记单词，打好英语学习的基础。自然规范的语音、词调能为有效的口语与交际打下良好的基础。”学好语音是学好英语的基础，扎实的语音知识是用英语进行交流的基础。

在课程标准中，有关拼读的教学要参照相应级别的语音知识目标进行。比如小学阶段二级标准关于拼读的要求是：“了解简单的拼读规律，要求学生能够根据拼读规划来拼读单词。”我们的学生基本是在学校学习英语，课时有限，于是老师不由得对拼读、音标教学进行了弱化，没有专门考查学生的语音知识，因此若在小学英语教学中，进行自然拼读法教学，便可以帮助学生在没有学习音标的情况下，掌握字母组合的发音规律，不仅能使他们自己读出符合语音规则的单词，又能提高学生在辨音测试中的正确率，这将使他们充分感受到成功的乐趣。 何为自然拼读法？

自然拼读法是一种英语学习方法，它能帮助学生读写英语，主要是按照英语字母与语音之间的对应关系实现对英语词汇的拼读。例如：字母C、K字母组合ck、ch在单词中通常发音是 / k /，自然拼读法可帮助学习者在不认识的单词中区分相近的字母及字母组合的发音，根据规律实现英语词汇的拼读和记忆。

小学阶段的词汇学习是英语学习中最基本的部分。在我们的小学英语教学过程中，随着词汇量的增加和书写、阅读要求的不断提高，很多学生对于英语的学习会感到困难。这些不好的情绪会影响学生们的学习效果。在与一些老师、学生的谈话中，得知听写效果差、单词难读、难记是学生学习英语单词时遇到的最大的困难。而且随着年级的不断升高，教材要求学生拼写、拼读单词、句子的要求越来越高，而学生没有具备辨音和拼读单词的能力，导致记忆单词非常困难，只能靠死记硬背记忆单词，拼写困难的学生渐渐地失去了对英语的学习兴趣和信心，造成两极分化严重。

总之，通过自然拼读法的学习，可以让学生建立起字母与发音之间的直觉音感，利用英语字母和字母组合的发音规律，直接把单词拼读出来，是培养学生“见词能读，听音能写”自学能力的一种重要方法。

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