第13课网络学习真轻松

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《第13课网络学习真轻松》，欢迎阅读！

第13课 《网络学习真轻松》教学设计

教学目标：

【知识与技能】

1．巩固浏览器的操作。

2．掌握通过网络查英语词句解释、看视频的方法。 【过程与方法】

1． 通过查单词、看视频，巩固浏览器的操作。

2． 与英语、语文学科相整合，让学生体会到网络学习的好处。 【情感态度与价值观】

1．正确认识和使用网络，养成文明上网的习惯。

教学重点：

1．掌握通过网络查单词、看视频的方法。 2．了解《青少年文明上网公约》。

教学难点：

1．教育学生合理使用网络，逐步形成文明上网的意识。

课 时：1课时 教学过程：



环节

教 师 活 动 1．小调查：当学习上遇到问题怎么办？ 2．师：上网不仅可以听

一

音乐、看绘本，还可以查

导入新课 英语单词，句子意思，看

课文相关视频，能让我们

的学习更轻松，更有趣。 3．揭示课题并板书。

二 自主探究

1．“金钥匙”任务一：打开学生独立打网站，出示“在线词典”网站地址：

开“在线词典”网站。 学生活动 问题。

设计意图 查，了解学生是否利用网络进行学习的情况，让有经验的同学说说体会。 通过学生独立操作，打开指定网

1．讨论回答通过小调


www.iciba.com 让学生独立完成，注意观让学生说说网站有哪些功能？单词在什么地方输入？查询按钮在什么位置？



址，观察学生对浏览器使用的熟练程度，了解学生整体操作水平。

察学生操作的熟练程度。



回答问题。 引导学生打

2．“金钥匙”任务二：查词

开一个网句。

站，养成先

（1）阅读“查单词”操作步阅读教科

观察的好习书。 骤。

让学生阅读查单词的操作步骤。

回答问题。 惯。 独立操作，





（2）自主探索“查单词”。 同学互查。



让学生根据教科书独自探 究“查单词”的方法，同桌相互检查。

让学生说说查找结果。 问：还能找到与单词相关的哪些知识？ （3）独立探索“翻译句子”。

翻译句子环节放手让学生自己操作，注意观察学生学习过程，提醒学生仔细阅读教材后再操作。 让学生说说查找结果。 3．“金钥匙”任务三：看视频。

回答问题。 通过小组合 回答问题。 小组合作探究“看视频”方法。

作，降低个人学习的难度，同时进一步强化阅读教材、自主学习的方法。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/e0502fb4ae1ffc4ffe4733687e21af45b207fe16.html