作文读后感评语

2022-12-12 01:09:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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读后感,评语,作文
作文读后感评语

1《寄小读者》读后感:这是一篇非常优秀的读后感,作者通过用简洁语言表达《寄小读者》的故事,告诉大家浓厚的母子情。然后,作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了,文章最后告诉我们要感恩母爱。

2《夏洛的网》读后感:这是一篇关于《夏洛的网》的读后感,先为我们简述概括了这本书的主要内容,接着引用材料观点,写出感悟,最后点题,作者从中明白了“在生活中,人与人之间要互相帮助、互相关心才会给人类带来的爱,给世界带来和平和快乐〞的道理,文章寓意深刻。

3《困难可以让翅膀更强壮》读后感:这是一篇《困难可以让翅膀更强壮》读后感,作者概括故事内容简洁清晰,能在引述的根底上很明确地提出自己的观点“我明白了人生中的酸甜苦辣,让我们有能力去永不言败,坚持到底,也让感到学习真有趣〞。全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。

4《水浒传》读后感:这是一篇读后感,作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的内容,使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位,感悟深刻。

5《青少年应该知道的植物:这是一篇读后感,作者在读完《青少年应该知道的植物》后,有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述,使得文章有血有肉。作者能够从引发思考,呼吁要正确使用植物,引人深思。

6《小香咕和飞来的伤心梅》读后感:文中作者讲述了《小香咕和飞来的伤心梅》这本书的故事情节,对小香咕的人物想象进行了详细描写,作者从小香咕身上学到:做一个热爱生活、快乐的、珍惜生命。本文行文采用总分总的结构,条理清楚,结构严谨;内容充实,叙事完整,语言流畅。

7《假设给我三天光明》读后感:这篇读后感是小作者读《假设给我三天光明》之后引发的感受。文章“读〞和“感〞紧密结合,故事表达生动具体,感情表达真挚。小作者边叙边议,能引起读者的感情共鸣。

8《名人传》读后感:这篇读后感从结构上说条理清晰,详略得当,重点





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突出,从内容上看有理有据,有感而发。通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的.去奋斗,去拼搏,是一篇很成功的创作。

9《樱桃之远》读后感:这是一篇关于《樱桃之远》的读后感,先为我们简述概括了这本书的主要内容,接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述,结尾点题,作者从中分析了这本书作者的写作风格,可见作者对这本书的热爱。

10《繁星·春水》读后感:这篇读后感,作者由《繁星·春水》里的一首小诗,想到了妈妈的爱。同时,结合现实,并运用比喻的修辞手法,将妈妈比作我们的精神支柱,形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。 11《陶行知》读后感:这篇读后感作者联系故事,体会到“没有爱,就没教育〞。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角,感悟到更崇高伟大旳师爱。采用“引——议——联——结〞的结构模式,思路清晰,语言流畅,文采斐然。

12《假设给我三天光明》读后感:这篇读后感先是简单介绍了《假设给我三天光明》的内容,然后将作者从《假设给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端,饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩,也表达了作者要以微笑面对厄运,以顽强的毅力克服困难的决心。

13《假设给我三天光明》读后感:这篇读后感写得非常好,作者先写读完书的总体感受是震撼,然后引用书中震撼自己的语句,并且一边引一边议,在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行比照,揭示出这本书对我们每个人的意义,最后提出希望,结构完整,中心明确,最突出的是文章的语言,给人启迪,催人警醒。

14《谁动了我的奶酪》读后感:在这篇读后感中,作者首先用“好读书也要读好书〞的观点引出“我〞要介绍的这本好书,然后作者简洁概括了这本书的主要内容,并对书中的“奶酪〞意象有自己的深刻见解,随后作者联系现实生活实际,进一步表达自己的观点和感悟。全文结构完整,立意深刻。 15《昆虫记》读后感:本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合,感受深刻,“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行





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