认识拟人句

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认识拟人句







教学目标：

1.理解什么是拟人句?

2.了解拟人句,学着写拟人句.

3.会判断哪些句子是拟人句,能使用拟人修辞手法来写句子.

教学重点难点：

初步掌握拟人的知识，能判断拟人句，尝试写拟人句。

教学过程

出示图片，谈话导入： 1.理解拟人修辞手法的概念

同学们，欢送来到我的微课堂！请看这些图片.(出示灯片)

(1)春天来了，小草长出来了.

(2)春姑娘来了，小草探出绿色的小脑袋，好奇地打量着周围的世界。

师：你喜欢哪句话?为什么呢?对你一定更喜欢第2句话。我们都知道小草是没有脑袋的，更不会像人一样去打量世界。第2句话不仅说小草探岀了脑袋，还会好奇地打量着周围的世界，多么顽皮可爱的小草啊

2.定义：同学们，像这样根据想象把物当作人来表达


或描写使“物〞具有人一样言行、神态、思想和感情，就叫拟人,用拟人手法写出来的句子就叫拟人句。 作用：使句子更加生动，形象。 3.写拟人句,我有妙招.

常见的拟人句有以下三种形式我们来看一些例子： (1).使物具有人的言行 笋芽长出来了。

笋芽扭动着身子，一个劲儿地向上钻。

师：从这句话，我们可以形象地感受到笋芽儿渴望快快长大的迫切心情。 柳条随风飘荡。

柳条姐姐在风中跳舞。 (2)使物具有人的思想感情 小鸟在叽叽喳喳的叫着。 小鸟开心地对我唱歌。 (3)使物具有人的神态 太阳从东方升起来了。

太阳公公红着脸，从东方升起来了。



(1)、把动物拟人化。

如：蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 (2)、把植物拟人化。

如：花儿在风中笑弯了腰。 (3)、把一般事物拟人化。

如：今天太阳好害羞，躲在云层后面，迟迟不肯露面。

〔1〕古井像一位温情的母亲。(不是)

〔2〕一个个石榴害羞地躲在树枝后面.(是) 〔3〕花儿在风中笑弯了腰。(是)


〔4〕月亮从云中出来，像一个可爱的小姑娘。(不是) 〔5〕冬天柳树光着小脑袋，一副俏皮的样子。(是)

相信通过这节课的学习，你一定掌握了拟人句的写作方法，聪明的小朋友们，希望你继续努力，加油！一定会写出更多更好的句子。你们都学会了吗？小朋友再见，谢谢!

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