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工作报告书写格式的参考模板
之下正文的开头,有时根据需要在正文中间适当穿插使用。称谓一般采用提行的写法。要用“谢谢大家”等礼貌语言。如一篇在教职工代表大会上述职报告的称谓:“尊敬的各位领导、来宾,全体教职工代表,全校教职工同志们”。 (三) 短信。
述职报告的写法依据报告的场合和对象而定,一般来说采用总结式写法,共分四部分。 1.基本信息。履行职责的基本信息应简明扼要。用最简洁的语言解释,如主要情况、时间、地点、背景、事件过程等。 (1)工作过程。
(2) 内容总结(主要是成果和经验)。你可以用简短而笼统的文字写出总结出的规律性认识、主要经验教训、主要成就或存在的问题。
(3)主题认识。这样,听众在对报告的全貌有一个大致的了解,也能够统领全篇,激发听取的兴趣,启发和引导听众积极思考。
以下是职工代表大会工作报告的开头,这有点单调:“1999-2000年是我校历史上的第九个年头,也是“三三”理念的最后一个年头,在上级领导的关心下,全校师生和教职员工努力工作,基本实现了“三三”目标“在这里,我要向为学校发展做出了无数努力的领导和同志们表示感谢!现在,我要向大会报告我1999-2000年的工作,供大家审议。” 2.每一层次都要有一个小的主题,写成层义句。层义句,一般写在层次前面,或者每一层次前后都要写出,也有的层义句写成了小标题。可以是口号(主题句)的反复。层次中间要恰当运用材料。如上例在教职工代表大会上述职报告的五个层义分别是: 一、 加强国家示范高中评估的准备工作。
二、围绕教学中心工作,进一步提高了教改、科研质量。
三、 重视并努力推进教育信息化和现代化。现代教育技术的应用取得了一定的质量和效益。
四、继续扩大开放,加强对外合作交流。
五、 进一步改革创新,密切关注教师队伍素质的提高。 六、加强班子建设,并努力提高我个人的思想、能力素养。 3.写作成绩、经验、问题和教训有三个要求:
一要以事实和材料为依据。对以往的工作实践进行回顾、分析,因此以往实践所发生的事件是写作的唯一依据。述职报告必须把过去一段时间之内所做工作的材料全面地搜集起来,包括面上的材料与点上的材料、正面的材料与反面的材料、事件材料与数字材料以及背景资料等。事件材料必须真实可信。数字要准确可靠。背景材料要有辅助性,能与事实形成鲜明的对比或者烘托。材料的来源主要依靠以下途径:一是平时积累,作者最好能有亲自参加实践活动的经历,这样得来的材料会更真实可信;二是开座谈会,与会人员要具备代表性,各方面的人都要有,这样得来的材料才不至于偏颇;三是个别走访;四是查阅各部门递交或者以往的文字材料,诸如计划、简报、部门总结、会议记录、统计报表等。总结的写作切忌:闭门造车,随意编造事实或数据,欺上瞒下,或者走过场。
将两个要点结合起来,突出重点。写工作报告要全面考虑,力求尽善尽美、尽善尽美、天衣无缝。我们应该写各种各样的作品,这肯定会犯一个大而全面的错误。包罗万象。表面看起来不错。事实上,它有眉毛和胡子。这样的工作报告实际上是取悦各方,没有实际意义。几十年来,其他工作报告年复一年都是类似的,但有些年份和数字发生了变化,没有任何特点。每年的工作可能都很相似,但它们也有自己的特点。在撰写责任报告时,要认真总结有限期工作的特点,抓住本质,找典型,用这一时期的突出典型事件反映大局,抓住主要矛盾,写出这一工作的特点,因此,这样的报告不会产生数千个统一的面,因此具有指导意义。
三要分析事实与材料,找出规律。述职报告的目的是为了以后更好地工作,扬长避短,因此经验与教训是一篇总结的关键。要从自己掌握的事实与材料中总结出现律性的东西,这样的述职报告才有意义。所谓现律性的东西,即是反映事物本质与发展必然性的认识,是经常起作用的认识。因此,要把已知的材料分门别类地进行分析、比较、鉴别,把零散的感性的事实与材料上升到理性的高度,引出让人看得见、摸得着、用得上的规律。写述职报告切忌仅是简单地罗列事实。没有分析与归纳,这样的述职报告仅仅只是一篇汇报材料而已,只能作为资料收藏,对实践工作毫无指导意义。
4.问题和经验教训。要现实,要有条理,不要回避重要的事情。
5.今后计划。包括目标、措施、要求三要素。要切实可行。这部分与总结不同,数量少一些,占全文1/5以下为好。 在报告末尾,使用礼貌用语,例如: “以上述职报告妥否,请予审议。 非常感谢。"
落款。述职报告的落款要写明自身姓名及单位名称,最后写报告年月日。 四、 写作要求。 (一)实事求是。
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