剪窗花(2)

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《剪窗花》

教学目标：

1、通过聆听《窗花舞》感受音乐所表达的过新年的热烈气氛，感受不同地域的民歌风，

2、懂得珍惜今天的幸福生活。

3、运用x和x编创节奏，并能背唱自己熟悉的有关过新年的歌曲。

4、学唱歌曲《小毛驴》能背唱歌曲，并用手号来加深旋律中音乐走向，上行和同音反复的特点。

5、能听辨出长笛与低音大提琴的音色，从音乐中感受动物可爱的形象并加以想象、创作模仿。 教学重点：

学生能找到歌曲中的音乐走向上行和同音反复的特点。 教学难点：

能掌握歌曲中的八分音符的节奏。 教学准备：录音机、头饰、打击乐器 教学课时：两课时 教 学 过 程 ：

第一课时 一、开始部分。

1、 听音乐起立、问好、入座。 2、 复习柯尔文手势。 3、 复习歌曲。 二、基本部分。 1、导言。

2、 聆听《窗花舞》。

（1）完整地聆听乐曲，让学生用手指随课本上的图形谱滑动。 提示：你感到乐曲描绘了什么？

（2）复听音乐，随着音乐用手势在桌上进行表演。 三、欣赏《窗花舞》。

1、师用提问的方式直接导入欣赏曲《窗花舞》，并提醒用手拍腿的方式静静聆听音乐的ab段。

2、生带着问题复听ab段。


你觉得音乐是在描诉一件什么事情？

你听到音乐中用了哪些打击乐器？听到了请举手生听完后发表自己的看法。（三角铁、铃鼓等） 3、她们在干什么？

生欣赏并举手回答：跳舞、帖窗花

4、生完整聆听《窗花舞》大家剪窗花、自编窗花舞、贴窗花。

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