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劳动经济学教学中的社会学思考
王今舜
【期刊名称】《人口与经济》 【年(卷),期】2002(000)0S1
【摘 要】我国的劳动经济学历经四十多年风雨 ,如今已溶入世界经济的大潮。面对诸多西方经济学理论 ,我们怎样去学习它 ,研究它 ,并使之对我国经济发展起到借鉴、参考的作用。同时 ,创立以中国社会环境为背景 ,能够指导劳动管理实践的劳动经济学是时代赋予我们的责任和使命。马克思主义和西方经济学同样来自西方国家 ,马克思主义指导中国革命取得胜利的关键在于理论联系实际的科学发展。西方经济学是资本主义国家经济发展规律的研究成果 ,问题在于如何使理论同实践相结合并发展之。在劳动经济学的教学中笔者深深感觉到西方经济学中一些理论科学而精辟 ,但是许多分析的基本条件与我国大相径庭 ,似乎游离于中国经济环境之外。作为教师仅把西方经济学有关理论和我国经济环境状况分别讲授给学生 ,常使学生产生风马牛不相及的感觉。这一百思不得其解的问题只能到社会学中去找答案。笔者在教学中做了一些尝试 ,自我感觉还好 ,愿如实写下供同行指摘。李约瑟之迷和韦伯疑问李约瑟和韦伯共同提出的问题是 :14世纪的中国已经具备了工业革命的主要条件 ,但是却没有像英国经工业革命走向资本主义 ,而是继续改朝换代的封建社会。在经济学理论中找不到对此问题恰当的解答和说明 ,社会学认为... 【总页数】3页(P) 【作 者】王今舜
【作者单位】北京物资学院
【正文语种】中 文 【中图分类】F240 【相关文献】
1.试析劳动经济学教学中的案例运用2.多种教学方法在劳动经济学教学中的应用及反思3.计量方法与外文文献在专业课教学中的应用研究——以首都经济贸易大学劳动经济学专业为例4.“国外教材+本土案例”模式下参与式教学法在“劳动经济学”课程教学中的实践5.《劳动经济学》在应用型本科院校教学中的价值重构
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/dee84078fc00bed5b9f3f90f76c66137ee064fc4.html
2023-04-18
