幼儿园手指操练课程《小手拉大手》教案

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幼儿园手指操练课程《小手拉大手》教案



教学主题：幼儿园手指操练课程《小手拉大手》教案

教学目标：

1.能够认识并正确使用手指名称； 2.培养幼儿手指握笔的能力；

3.通过小手拉大手的活动，增进互帮互助，培养幼儿集体意识。

教学重点与难点：

1.重点：让幼儿认识手指的名称，培养幼儿手指握笔的能力。 2.难点：如何引导幼儿积极参与小手拉大手的活动。

教学过程：

一、热身活动（10分钟）

1.带领幼儿进行手部操练，比如扭动手腕，伸展手指等，让幼儿感受到手指的灵活性。

2.播放手指歌曲，手指舞等，引导幼儿认识手指的名称。

二、互助拉手活动（20分钟）

1.将幼儿分为几组，每组由3-4名幼儿组成，让幼儿将手向前伸，互相拉手。


2.老师给出命令，让幼儿在互相拉手的同时进行手指操练，比如握笔操。 3.每进行一项操练，就让幼儿相互道谢，并轮流帮助另一个幼儿握笔。 4.通过让幼儿轮流相互帮助，增进了他们之间的互相爱护和互帮互助的感情。

三、练习手指书写能力（20分钟）

1.铺开纸张，让每个幼儿在纸上写下自己的名字。

2.老师引导幼儿将手指握笔的姿势正确，并指导幼儿练习写字。 3.称赞每个幼儿在写字过程中的表现，鼓励幼儿继续加油。

四、收尾活动（10分钟）

1.让幼儿轮流分享自己在今天的手指操练中的收获，鼓励幼儿彼此学习、相互帮助。

2.播放亲情歌曲或手指歌曲，让幼儿跟着音乐的节奏活动手指，渐渐放松。

教学教具：

1.手指歌曲、手指舞等音乐； 2.练笔纸、铅笔、大大小小的笔尖等。

教学评价：

1.课上能否吸引幼儿的兴趣，课程内容是否生动活泼； 2.能否有效的引导幼儿掌握手指操练的技巧。

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