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新部编版一年级下语文《语文园地 八》优质课
教学设计:新部编一年级语文上册
语文园地八 ［教学目的］ 1.联络生活，正确认识11个生词、8个生字，能根据生活经历将词语分类，培养在生活中主动识字的意识。
2.学习反犬旁、鸟字旁、虫字旁，用交换偏旁的方法增加识字量，复习稳固形声字偏旁表意的规律。
3.理解一类表示心情的词语，并练习说话和写话。 4.借助拼音，正确朗读、背诵古诗《画鸡》。 5.熟读短文，并能简单说说自己的感受。
［教学重难点］ 重点：识字教学，学习换偏旁、加偏旁的识字技能。
难点：发现识字方法，培养自主学习的才能。
［教学课时］2课时 第一课时 教学过程 一、谈话导入 同学们，你们观察过自己家的卫生间吗？里面都有些什么物品？大家一起回忆一下，看看谁最细心。
二、识字加油站 1.出示生字卡片，指名读、领读、开火车读。老师正音。
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2.读词语。把生字宝宝带入到词语中，学生自由读词语，同桌之间互相指读，互相检查。
3.请小老师领读生词。
4.引导学生在熟读词语的根底上，发现这些词语的特点：左边“牙刷、梳子”等词语表示生活用品，右边“刷牙、梳头”等表示用处。
5.认字说话。如“梳子、梳头”：妈妈用梳子给我梳头，一共梳了11条小辫子，还扎上了彩色的皮筋，漂亮极了！ 6.拓展延伸。让学生说说还知道哪些和“卫生间”有关的词语，进展积累。
三、我的发现 1.出示课本上的插图和汉字，学生自己认一认，读一读。
2.观察这三组汉字有什么共同特点？(每一组字都有一样的偏旁，反犬旁的字大都跟兽类有关，鸟字旁的字大都与鸟类和禽类有关，虫字旁的字多数与昆虫有关。) 3.拓展：按偏旁分类。你还知道哪些字也属于这一类？〔睡眼睛眉、脸背腰腿〕 4.老师总结识字规律。
四、字词句运用 1.观察图画说心情。引导学生观察图中小女孩脸上的表情，说说她此时的心情，出示四个词语“快乐、生气、害怕、难过”。
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2.说说这些词语还可以用哪些其他的词语来表达。比方“快乐”“开心”“伤心”“发怒”“难受”等，拓展词汇量。
3.根据心情练习说话。老师示范：今天我写作业写得很认真，老师表扬了我，我非常快乐。(只要是表达四种心情的词语都可以，切忌变成看词语造句)指名说说自己的句子。
4.练习写话。拿出练习本，让学生从诸多表示心情的词语中选择两种心情写两句话。注意正确地使用逗号、句号等标点符号。
五、课堂小结 1.学生练读生词。 2.作品展示，展示学生的写话作品。
第二课时 教学过程 一、日积月累 1.朗读古诗。 〔1〕播放《画鸡》的朗读音频。 〔2〕初读古诗，读准字音，读通诗句。 〔3〕同桌之间互相朗读，看谁读得更棒。
老师：想要读好这首诗，不仅要读准字音，还要读出古诗的韵味。接下来老师范读一遍，同学们注意听老师在哪些地方稍有停顿，你就画上分隔线。老师范读。
〔4〕学生自由朗读古诗。 〔5〕齐读古诗。 2.读古诗，品诗韵。
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2022-05-28
