德育为先立德树人

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德育为先 立德树人

胡锦涛同志指出：要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

小学教育是每个人成长奠基阶段，是提高民族素质的基础工程，而品德素质又是学生全面发展的动力和基础。因此小学德育工作直接关系到能否培养合格人才的大事。近年来，学校除按国家教育部规定，扎扎实实地做好经常性教育工作外，还结合学校实际进行了德育工作科学化、规范化、系列化的探索。注重学生的养成教育，积极开展有特色的品德教育。 一、强化领导、健全机构、明确责任、各负其责

“十年树木，百年树人”。人才的培养是一个庞大、系统的工程。学校一直把德育工作放在首位，全面贯彻落实教书育人、管理育人和服务育人的方针政策。强化领导健全机构，从源头上抓起。学校成立了以校长为组长、少先队辅导员、教研组长为成员的德育工作领导组，实行校长亲自抓，少先队辅导员具体抓，教研组长抓教学研讨，明确分工，全面负责学校德育工作。每学期开学初，学校及时制订了详尽的切实可行的德育工作计划，做到目标明确、任务具体、落实有法、反馈到位。初步形成全校齐抓共管的运行机制。 二、加强师德教育，造就一支品德高尚的师资队伍

“师者，为人之表率也”、“亲其师，方能信其道”。教师对学生的影响是至关重要的，拥有一支师德高尚的师资队伍是实施德育工作的前提和保证。为此，学校一直坚持每周二下午的政治业务学习，加强教师的职业道德教育，要求全体教师时时教书育人，处处为人师表。教育广大教职工爱岗敬业，关心、爱护每一位学生。教学中做到用高尚的人格塑造人，用渊博的知识培养人，用科学方法引导人，用优雅的气质影响人。坚持每学期表彰部分工作有方法、教学有能力、管理有经验的优秀班主任。树立身边的典型，带动全体教师共同进步。逐步建立一支师德高尚、业务精通、淡泊名利、为人师表、侮人不倦、乐于奉献的高素质教师队伍。

三、全面落实《德育工作实施纲要》，强化对学生的养成教育

德育工作的出发点和归宿是“育人”。为全面落实《德育工作实施纲要》使每一名学生都能健康成长，学校结合实际，开展了大量卓有成效的工作。 1、以思品课为主阵地，富思想教育于各学科教学之中

上好思品课，培养小学生从小养成良好的文明行为习惯，是加强思想教育和辨别是非能力最直接有效途径。为此，学校要求思品课要有计划有备课有作业并对照检查，充分发挥其“明理、激情、导行”的教育功能。同时处理好思品课与其它各学科的关系，主动挖掘育人素材，在传授科学文化知识的同时渗透思想品德教育，自始至终把品德教育贯穿于各学科的教学之中。


2、以少先队活动为主战场，开展丰富多彩的有益身心健康的活动

（1）学校少先队采用学生喜闻乐见的形式，创造性地开展多项活动，培养学生的道德情操。利用一站（红领巾广播站）、一栏（宣传栏）、二刊（班刊、校刊）、通过四会（晨会、班会、队会、集会）和一式（升旗仪式）等形式加强品德教育。特别是每周一升旗仪式，学校定内容定人员发表国旗下讲话，加强学生爱国主义教育和遵纪守法教育，通过讲话使学生明白爱国主义不是空洞的，是同现实同爱集体爱学校，同自己的言行紧密结合在一起的，使爱国主义教育入心入脑。

（2）为强化养成训练，少先队在组织学生认真学习《小学生守则》的前提下，结合学校实际，先后出台了《金牛小学教学区十不准》《金牛小学校产保护细则》、《学生在校一日常规》等规章制度，特别是每周先进班集体的评比，既强化了学生个体的养成教育又明白了集体荣誉高于一切的道理。另外少先队还定期组织开展清扫街道、去养老院送温暖等活动，产生良好的社会效应。目前，全体同学已养成放学排路队，午睡有值勤，卫生有督导，自觉使用文明用语的良好习惯。

（3）积极开展读书读报活动，有计划地组织学生观看百部爱国主义教育影片，倡导学生走出校园，从内心感受祖国日新月异的变化，通过演讲等多种形式达到净化心灵，陶冶情操。在“迎奥运、树新风”演讲比赛中，五十多名同学以饱满的热情歌颂了伟大祖国的繁荣昌盛，“百年圆梦”的喜悦谥于言表，让在场所有师生深受感染。

（4）围绕每年的“五一”、“六一”、“七一”、“十一”等重大节日，少先队精心筹备，适时对学生进行“五爱”教育。为防止不良的社会现象侵蚀学生，学校还邀请公安、司法等部门同志来校讲座，让他们掌握法律常识，并指导他们把纪律要求、法律知识变为自己的自觉行为。开展拒绝网吧，不进游戏厅专项活动。多年来，我校无一例学生违法违纪，深受社会家长的赞誉。

3、建立了家长学校，加强社会、家庭、学校三者的密切联系

我们的学生虽然生在农村长在农村，但由于家长娇生惯养，使他们劳动观念淡薄，依赖思想严重。对此，我们根据镇关工委要求，创办了家长学校，印发了“告家长书”，建立了“家长联系卡”，密切联系，互通情报，对学生加强基础道德教育。有针对性地突出倡导“关心他人”、“尊老爱幼”、“诚实守信”和“热爱劳动”四个方面的教育。由于家长的理解支持和配合，效果十分显著。绝大多数同学都能做到在校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好少年。

四、以德为本上好活动课，培养具有创新素质的人才

在全面实施素质教育的今天，学生不仅要有良好的思想品德，更要有适应社会发展的创新素质。为此，活动课的开设，既丰富学生的课余生活，又扩大了视野，发挥了个性特长，对培养学生创造力有着巨大的促进作用。学校根据学生不同年龄的特点爱好，成立了书法、写作、舞蹈、歌咏、棋类、球类等兴趣小组。活动要求做到“五定”，即定时间、定地点、定内容、定辅导老师、定期进行作品展览，取得了良好的活动效果。同时，学校还坚持

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